鄂教版二年级上册 识字（一）

教学目标、认识个生字会写其中个字，学会本课生词、能熟练朗读课文、了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力教学重点、会认个字，会写其中个字，学会本课生词、能熟练朗读课文教学难点了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力课时安排一课时教学准备生字卡片教学过程一、激趣导入、齐读课

教学目标学会认读本课个生字，指导会写灰、姑、娘、雪、聪、休、孩、凡引导学生以多种方式识记字形，帮助学生归纳识字方法通过各种形式使学生了解、喜爱文中的卡通人物，激发学生进一步了解他们的兴趣，培养阅读习惯教学重难点把十六个人物与他们的名字相对应、认清字形、读准人物名字教学准备师多媒体课件及相应图片生读童话故事书或看

《识字（一）》片断赏析 让“生”字“活”起来 理想描述语文课程标准指出识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童生活经验，注重教授识字方法，办求识用结合，运用多种形象直观手段，创设丰富多彩的教学情境二年级识字仍是语文学习的重要任务之一那么，一节理想的识字课应该具备哪些特质，达到哪些目标呢首先，这应该是一节充满活力的识字课孩子们在快乐的体验中非