鞋

教学目的学会脱、妈、爸、依、闻、安、享、受个字，会认鞋、偎、静、港、湾、温个字认识个偏旁正确、流利地朗读课文背诵课文通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造教学重点学会脱、妈、爸、依、闻、安、享、受个字，会认鞋、偎、静、港、湾、温个字认识个偏旁正确、流利地朗读课文背诵课文教学

一、学习目标、学会把、哥、爸、依、都、安、享、受个字，会认鞋、脱、船、静、港、湾、温、暖个字认读偏旁父字头、学习正确、流利的朗读课文背诵课文、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造二、教学重点识字写字，学习有感情的朗读课文三、教学难点背诵课文感受亲情，体会家庭的温暖是需要大

教学目标知识与能力、学会脱、妈、爸、依、闻、安、享、受个字，会认鞋、偎、静、港、湾个字认识个偏旁、正确流利地朗读课文背诵课文过程与方法练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文情感态度与价值观通过学习课文，使学生感受亲请，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造教具生字词卡片、实物投影仪课时课时教

教学时间两课时第一课时教学目的学习本课生字词正确、流利地朗读课文背诵课文教学重难点、学习本课生字词、正确、流利地朗读课文背诵课文教学过程一、激发兴趣，导入新课、板书鞋小朋友们平时穿的鞋子是什么样你能来说一说吗学生结合自己的生活体验，自由发言、有一位小朋友向我们介绍他家的鞋子，你们想去看看吗让我们大家一起看看他家

教学目标、学会脱、妈、爸、依、闻、安、享、受个字，会认鞋、偎、静、港、湾、温个字，认识个新偏旁、正确、流利地朗读课文背诵课文、通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造教学重难点学会课后的一、二类生字，并通过诵读课文，体会亲情，感受温暖设计理念语文阅读不是科学研究，它更多是一种

教学目标练习正确穿鞋引起幼儿对穿鞋的兴趣，感受愉快情绪教学准备图片三个小娃娃在学本领，其中一个鞋子穿错了爸爸妈妈的鞋，与幼儿人数相同鞋店标志音乐，爸爸的鞋子像小船教学过程一、出示图片，引导幼儿观察小朋友们今天我们的教室里来了许多小客人，他们是来干什么的呀幼儿他们来学本领原来他们和我们一样，都在学本领我们一起拍手

教学目标认识个生字会正确书写个字学习并掌握笔画竖弯钩和竖钩学习我的词语库中的词语，自主积累词语通过学习课文，感悟一家人的亲情和忙碌朗读课文背诵课文教学重点认识个生字，会正确书写个字朗读课文，背诵课文教学难点通过学习课文，感悟一家人的亲情和忙碌教学准备生字、词语卡片录音机、磁带小黑板教学时数课时教学过程第一课时一

《鞋》课后练习题 快乐热身读一读一双双鞋，就像大船和小船早上载着我们出去，晚上又载着我们回家开心乐园照样子说一说船小船鞋猜字谜两座大山摞起来两个又，手拉手轻松天地请你展开想象的翅膀，发明一双有奇特功能的鞋，并把你的想法说给同学听