古文两篇

司马光救友一、谈话激趣，导入新课今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点让我们一起来看看文言文是怎样叙述司马光救友这个小故事的老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的读书百遍，其义自见现在老师先读一读，请同学们注意听二、读通课文，整体感悟大意请同学把课文试读一次，要求读准字音，若有读不准的，请

教学目标自主学会本课生字朗读课文，背诵课文理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事能联系实际，说说学习课文的体会教学准备教师课件学生搜集有关司马光的资料教材简析本课安排了两篇浅显的文言文一篇是司马光救友，另一篇是矛盾，都是孩子们很熟悉的故事司马光救友通过司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静，肯动

《古文两篇》相关知识 司马光与《资治通鉴》 司马光家世代为宦，父亲司马池为宋仁宗宝元庆历间名臣，官至兵部郎中、天章阁待制，一生以清直仁厚享有盛誉司马光受家庭熏陶，笃诚好学岁时，凛然如成人，闻讲左氏春秋，即能了其大旨，从此，手不释书，至不知饥渴寒暑，岁时所写文章，时人称之文辞纯浑，有西汉风，岁时中进士甲第，可谓功名早成但他并不以此矜夸满志，昆明于物，如谓大