沙漠玫瑰

一、情景创设，激发兴趣课前安排学生搜集有关沙漠玫瑰的资料和图片展示沙漠玫瑰在无水和有水浸泡的情况下的样子可以是多媒体，可以是实物，也可以是图片等，用饱满的语言激发学生探究学习的兴趣揭示课题，学生展示搜集到的简介沙漠玫瑰的资料二、初读课文，整体感知学生分段朗读，并写出每段的意思，理清文章的叙述顺序说说课文主要讲了

教学目标学会本课生字新词了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细致观察周围事物的方法理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力培养学生顽强的意志，学习全面地看问题教学准备有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片教材简析这篇文章是龙应台女士年月日在台湾大学法学院的演讲稿中的一个片断以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活具体的事

龙应台龙应台，祖籍湖南衡山，年生于台湾高雄，年毕业于成功大学外文系，后赴美深造，攻读英美文学，年获得堪萨斯州立大学英文系博士学位后，一度在纽约市立大学及梅西大学外文系任副教授年回台湾，先在中央大学外文系任副教授，后去淡江大学外国文学所任研究员年出版龙应台评小说一上市即告罄，多次再版，余光中称之为龙卷风年以来，她

西师大：《沙漠玫瑰》教材理解 教学准备有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片教材简析这篇文章是龙应台女士年月日在台湾大学法学院的演讲稿中的一个片断以朴实的语言，明快的节奏，从观察生活具体的事件开始，穿透事件表象，归纳其中反映的问题，再深入分析问题的形成，由此告诉我们知道一个事物的发生、发展过程，对全面理解问题是多么重要全文首先说朋友从以色列带回一

西师大版六年级上：《沙漠玫瑰》同步练习 读拼音，写汉字īùùáɡéàɡūǎ概括课文第二段的段意想一想沙漠玫瑰的复活过程，再把下面的句子整理通顺在括号里填序号是一种绿的颜色，散发出潮湿青苔的气味没有动静，还是一把枯草绿色延伸到所有的枝丫，层层舒展开来有一个中心，而且有一点绿的感觉慢慢地舒展着自己，看得出它真有玫瑰形的图案展现在我们眼前的是一朵尽情开放的

《沙漠玫瑰》相关知识 地衣简介 地衣是藻类和真菌共生的复合体约有属、余种多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不耐大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖地衣是自然界的先锋植物，对岩石风化和土壤形成可起促进作用地衣有不少种类具经