永远记住您，老师

教学目标学习本课生字，学会课文中的新词理清课文顺序，理解课文内容，了解安妮沙利文老师关心培养我的事体会作者对老师的感激之情，学习通过具体事例描写人物的写法教学重、难点结合上下文，通过具体事例感悟人物品格，抓住重点词语体会作者的思想感情教学课时课时教学过程一、了解作者，导入课题课前同学们搜集了不少有关海伦凯勒的资

教学目标学会本课生字、新词默读课文，理清顺序，理解文章内容，了解安妮沙利文与作者之间发生的事，体会文章所表达的深厚的师生情谊能结合上下文，理解含义深刻句子的意思学习课文通过具体事例描写人物的方法教学准备教师课件或多媒体资料学生海伦凯勒的事迹资料教材简析这篇课文以海伦凯勒自述的方式，饱含情感地描写了安妮沙利文老师

西师大版：《永远记住您，老师》探究感悟 探究、海伦凯勒在什么时间，怎样认识了安妮莎利文老师，这位老师对她有什么影响年月日的下午，正值美好的春天她从人们进进出出忙个不停的迹象猜到会有不寻常的事情发生她坐在大门边的石阶上等待忽然，有一个人拉着她的手，然后紧紧把她搂在怀里，就是这位老师给她开了眼界，向她揭示了生活中的一切，给她带来爱，带来欢乐，给她的生活增

读《永远记住您，老师》教学有感 假期里，我认真阅读了小学生阅读训练篇，读后深受启发，产生了颇多的感想，尤其是永远记住您，老师这篇文章给我留下了较为深刻的印象文章记叙了可怜的海伦双目失明，双耳失聪，但她凭着顽强的毅力，在沙利文、萨勒两位好心的老师的帮助下，学会了摸读盲文，学会了说话，最终跨入了大学之门读了这个故事，不禁让我想起了被称为宇宙之王的

《永远记住您，老师》教学感想 一、资料导入，揭示课题合作交流，了解海伦凯勒课前同学们搜集了不少有关海伦凯勒的资料，谁能为大家介绍介绍谁对她的成长起着决定性的作用揭示课题，板书课题本文写的是海伦凯勒接受安妮沙利文老师教育的事是什么原因让安妮能把一个又聋又瞎的孩子培养成一个有用的人二、初读课文，整体感知请同学们打开课本，自由读课文，注意读准生字

西师大版六上：《永远记住您，老师》同步练习 写出下列词语的近义词清晰沉寂繁花似锦颤动蕴藏无拘无束读下面的句子，说说你的理解和感受不管发生什么事，都必须继续努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始读下面的句子，体会作者表达的思想感情我的举止简直就像一只动物，在沉寂和黑暗中爬行渐渐地，许多饱含着老师辛劳的词，就这样从她的手传到了我的手，改变了我的生活天地根据课文

西师大版：《永远记住您，老师》相关知识 相关知识海伦凯勒年月日年月日，美国残障教育家她在个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪她的导师安妮沙利文通过努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通后毕业于哈佛大学死后，因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动下面这篇文章节选自海伦凯勒的自传假如给我三天光明，可提供给学生课外阅读，以帮