神奇的音箱

一、题目入手，谈话引入读课题，说一说，这篇课文向我们介绍了什么结合生活实际进行谈话，说说农业与我们生活的关系二、初读课文，了解内容自己快速阅读课文，初步了解课文内容向全班同学汇报自己知道了什么三、再学课文，质疑问难再读课文，想一想，找一找，神奇的音箱还有一个名字学名叫什么根据课后第题，自己在课文中找出神奇的音箱

教学目标能快速阅读课文并了解课文大意初步知道生态农业的好处教学准备了解有关农药、化肥的知识，知道它们的利弊搜集有关农业现代科技的信息教材简析农业和我们日常生活息息相关，可是，我们关注过农业吗了解农业的现状与发展吗我们了解农业科技的信息吗这篇课文，用浅显易懂的语言文字，给我们介绍了农业科技发展的新动态生态农业的一

西师大版 六年级上《神奇的音箱》同步练习 读下面词语，注意读准加点字的读音沈括控制蹿得高提供环境照样子写词语红彤彤读句子，用加点的关联词造句农药和化肥的大量使用，不但会破坏土壤结构和污染环境，而且还会残留在水果的表面在不远的将来，科学家们一定会找到更多的既不污染环境，又能促进植物生长的好方法根据课文内容填空神奇的音箱又叫做，它可以放在地里向四周发射声波

《神奇的音箱》相关知识 《神奇的音箱》相关资料 生态农业按照生态学原理和生态经济规律，因地制宜地设计、组装、调整和管理农业生产和农村经济的工程体系它利用传统农业的精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程，协调资源利用与保护之间的矛盾形成生态与经济两个良性循环，经济、生态、社会三个效益的统一其主要特征是综合性、多样性、高效性和持续性持续性改善生态环境，防止污染