西江月·夜行黄沙道中

教学内容、借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习、体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象，预设目标、了解古代诗词的有关常识理解词所表达的思想感情、在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，尝试通过诗歌的方法表达自己的思想教学重难点感受诗人热爱农村、关心农事的质朴情怀教学准备结合课内外资料，了解古诗的意思

一、教材分析这篇课文是一首词词的作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情这首词分为上阕和下阕两部分词的上阕描写的是黄沙岭夏夜清丽喜人的景象，下阕描写了黄沙岭上轻云、阵雨的天气变化以及词人的愉快感受二、设计理念本课的教学遵循学生自主

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、反复诵读，感悟词中描绘的画面，体会作者的情感、培养学生对大自然、对劳动人民的热爱之情教学重点借助语言文字，充分展开想象，感悟词中景、心中情课件设计四张抒情音乐一段教学过程一、复习导入、齐背辛弃疾词清平乐村居、揭题西江月夜行黄沙道中词牌词题二、布置初读、自由诵读字字正确、句

一、教学要求、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景、能借助图画，想像这首词所描绘的情景、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、教学重点、难点感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情三、教学时间两课时四、教学过程第一课时一、揭题揭题，简介作

教学目标、了解辛弃疾其人及其词作的豪放风格、理解词的内容，领会其中抒发的情感和生活情趣、体味词情景交融的特点和谴词造句的妙处教学重难点借助注释和相关资料，理解词的意思，从词描绘的山村风光中体会作者对大自然的热爱和看到丰收景象的喜悦之情教学准备教学设计一、导入辛弃疾是南宋豪放派词人的代表人物，又是南宋著名的抗金将

一、教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文、通过语言文字，融入自己丰富的想象，感悟这首词所描绘的意境，开展多种语文活动、通过语言文字的训练，感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情二、教学重点、难点重点理解诗句的意思难点展开想象，体会诗人三、教学媒体多媒体课件、扇子四、

宋词一、教学要求、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景、能借助图画，想像这首词所描绘的情景、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、教学重点、难点感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情三、教学时间两课时四、教学过程第一课时一、揭题揭题，简

教学时间两课时教学过程第一课时一、揭题揭题，简介作者、板书课题，交代这是一首词，西江月是词牌，夜行黄沙道中是题目、讨论题意你从课题上读懂了什么夜，点明时间行，点明事情黄沙，点明地点用自己的话说出题意夜间行进在黄沙岭的道路上、简介作者、辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原

《西江月 夜行黄沙道中》教材理解 《西江月·夜行黄沙道中》赏析 这是宋代词人辛弃疾的一首吟咏田园风光的词阅读这首词，要注意时间和地点时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野这首词描写的是人们熟悉的月、鸟、蝉、蛙、星、雨、店、桥，然而诗人却把这形象巧妙的组织起来，让我们感受到一种恬静的美辛弃疾的这首西江月前两句明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其

《西江月 夜行黄沙道中》教材理解 《西江月 夜行黄沙道中》赏析 西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三点雨山前，旧时茆店社林边，路转溪桥忽见大意明亮的月光惊起了正在栖息的鸟鹊，它们离开枝头飞走了在清风吹拂的深夜，蝉儿叫个不停稻花香里，一片蛙声，好像是在诉说好年成不一会，乌云遮住了月亮只有远方的天边还有七八颗星星在闪烁

《西江月 夜行黄沙道中》教材理解 《西江月 夜行黄沙道中》简析 辛弃疾曾两次罢官，隐居在上饶今属江西省的带湖，前后将近二十年这首词是词人在隐居时期里写的，词牌下原有小题夜行黄沙道中黄沙，就是黄沙岭，在上饶西部词中描写农村夏夜的清新景色，抒发词人的闲适心情上片写的大约是前半夜的景象明月初升，山林顿时变得明亮起来，惊动了在枝上栖息的山鹊和蝉清风吹拂，把它们的叫声送到夜行人的耳中

这幅江南山村月夜图，作者是运用哪些艺术手段来表现的呢？首先在词调的选择上，作者选用了易于表现活泼欢快情绪的小令《西江月》。《西江月》词，为双调，五十字，上下阕各两平韵，结句各叶一仄韵。这首《西江月》的

《西江月 夜行黄沙道中》相关知识 宋词简介 词，是我国古代诗歌的一种它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代据旧唐书上记载自开元唐玄宗年号以来，歌者杂用胡夷里巷之曲由于音乐的广泛流传当时的都市里有很多以演唱为生的优伶乐师，根据唱词和音乐拍节配合的需要，创作或改编出一些长短句参差的曲词，这便是最早的词了从敦煌曲子词中也能够看出，民间产生的词比出自文人之笔的词要早

郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山！青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

辛弃疾，南宋词人字幼安，号稼轩，历城今山东济南人出生时，山东已为金兵所占二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生一生坚决主张抗金在美芹十论、九议等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，对夸大金兵力量

辛弃疾享年岁，南宋词人原字坦夫，改字幼安，号稼轩，汉族，历城今山东济南人我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者与苏轼齐名，并号称苏辛，史上与李清照并称济南二安有人这样赞美过他稼轩者，人中之杰，词中之龙刘辰翁辛稼轩词序说自辛稼轩前，用一语如此者，必且掩口及稼轩，横竖烂熳，乃如禅宗棒喝，头头皆是又如悲笳万鼓，平生不平事