有趣的生命时钟

教学目标、知识与技能自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用精神焕发盗窃大螯花卉正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第段了解课文内容，从中体会生物节律与我们的生活息息相关领悟文章的表达方法，了解举例说明方法的好处、过程与方法以朗读为主线，勾画圈点，在合作探究中理解重点语句含义，体会文章中心、情感、态度

教学目标自主学会生字，理解精神焕发盗窃大螯花卉等词的意思正确、流利地朗读课文，背诵课文第段理解课文介绍的几种生物节律现象、特性以及生物节律与日常生活的关系激发学生对多彩的生物界的好奇心和探索大自然的奥秘的愿望了解课文举例说明的方法，领悟课文中先总后分的表达方法会用关联词不仅而且除还有不是而是造句教学重点举例说明

教学准备师生共同搜集了解有关生物节律的资料教师指导学生观察周围的生物节律现象教学时间课时教学过程第一课时一、设疑导入，揭示课题看图设疑出示投影或挂图，指导学生观察提问在一幅海边招潮蟹图上添画一个钟面，你不觉得奇怪吗对此你有什么猜想揭示课题招潮蟹和时钟有什么联系呢让我们一同走进课文去了解板书课题有趣的生命时钟齐读

教学时间课时教学目标自主学会生字，理解精神焕发盗窃大螯花卉等词的意思正确，流利地朗读课文，背诵课文第段理解课文介绍的几种生物节律现象，特性以及生物节律与日常生活的关系激发学生对多彩的生物界的好奇心和探索大自然的奥秘的愿望了解课文举例说明的方法，领悟课文中先总后分的表达方法会用关联词不仅而且除还有不是而是造句教学

《有趣的生命时钟》教材理解 《有趣的生命时钟》综合资料 教学要求自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写和运用精神焕发盗窃大螯花卉正确、流利、有感情地朗读课文了解课文内容，从中体会生物的节律与我们的生活息息相关，并背诵课文第段领悟文章的表达方法，了解举例说明法的好处教学准备搜集有关动、植物生物节律的资料教学建议大千世界，无奇不有，连动、植物也有时钟，本文用了一个个实