西师大版五年级下册 积累与运用（三）

设计理念坚持以学生的发展为本注重学生的学习状态和情感体验，注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥，强调尊重学生人格和个性，鼓励发现、探究与质疑，从而培养学生的创新精神和实践能力着力体现个性化课堂教学的基本特征教师素养着力体现创设民主的教学氛围，实行启发式、讨论式、探究式教学创设教学情境，激发学生情感体