天上的星星

设计理念本文是一篇批读课文，西师版教材从三年级开始就出现了批读文的教学，到现在学生已经积累了很多学习批读课文的经验在教学设计中我主要是采用了抓重点词句体会的教学方法，在学生充分自主阅读课文的基础上，引导学生进行独立思考、想像、赏析、理解，让学生在阅读课文的过程中，充分发挥个体的主体性，利用批注，去感受作品生动的

教学时间课时教学目标随文认识本课生字，正确，工整地书写本课带有生字的词语能有感情地朗读课文，自学积累优美词句能读懂课文，想象月明星稀的景象领悟作者的表达方法，体会作者对星星的喜爱之情能仿照旁批，写出自己读课文的体会教学准备朗读磁带，有关夏夜星空的文字，图片资料教学重难点能读懂课文，想象月明星稀的景象领悟作者的表

教学准备朗读磁带，有关夏夜星空的文字、图片资料教学时间课时教学过程一、由词语引入课文学习课件出示以下词语无聊榆树陡然蓦地调皮鬼精灵灿灿的灼灼的弱弱的漠漠的面面相觑不得其解目不暇接大吃一惊精光灵气没精打采天涯海角抽生读词语，齐读词语如果能够体会一下词语的意思，你能读得更好读这些词时要把词语的含义连同你的想象都留存

《天上的星星》教材理解 《天上的星星》综合资料 教学目标自主学会本课生字正确读写无聊陡然灼灼的目不暇接蓦地天涯海角榆树面面相觑不得其解没精打采等词语联系生活实际，注意和文本的对话，把自己的体会批写出来正确、流利、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的词句，欣赏繁星满天和月明星稀的景象教学准备教师搜集繁星满天和月明星稀时的图片学生观察星星教学建议课文的题目给人以很多