献给守林人的女儿

设计理念本课设计遵循阅读教学要尊重学生独特体验这一理念，从课题切入，在品读文本中讨论为什么要送给守林人的女儿，送什么给守林人女儿这两个统领全文的问题，从而让学生在多元对话中获得超越自我、超越文本的情感体验教材的人文素养承载于语言文字中，教学中力图从两性整合、三维统一的角度去发展学生的语言素养教学目标掌握本课生字

教学要求自主学会本课生字理解相关词语的意思正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中蕴含的美，抄写并背诵自己喜欢的段落了解课文内容，发现课文在叙述上的特点，并体会这样写的好处教学准备教师选取几段音乐，最好是爱德华葛利格的作品学生听爱德华葛利格的作品，搜集有关巴乌斯托夫斯基的资料教学建议本文作者善于在生活中去捕捉美和