故乡的“水墨画”

教学目标自主学会本课的生字并能正确、工整地书写正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情教学重、难点通过朗读课文，体会词语意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、

教学目标自主学会本课的生字并能正确、工整地书写正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词语能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情教学重、难点、教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，体会词句的意思，在阅读中积累

教学准备教师准备音乐以配乐朗诵，课件学生搜集有关菱角的图片、视频、文字等资料以及江南水乡的各种资料教学时间课时教学过程一、谈话导入新课有谁吃过菱角吗能说说你的感觉吗菱角那淡淡的清香会让你久久回味那么，你见过满塘的菱叶吗见过采菱人置身于碧水中快乐采摘的情景吗今天，我们就随着作者一起走进江南的水乡板书课题，齐读对课

《故乡的“水墨画”》教材理解 《故乡的“水墨画”》综合资料 教学要求自主学会本课的生字并能正确工整地书写正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词句能联系上下文和生活实际理解重点词句，教学建议想象课文描写的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情教师选取几段优美的音乐，准备配乐朗诵也许你吃过菱角吧那淡淡的清香会让你久久