埃及金字塔

教学目标、学习本课生字词语，在阅读过程中理解并积累象征、宏伟、巍然屹立、傲对长空等词语、了解作者用列数字和作比较的说明方法来介绍金字塔的宏伟精巧、能根据提示把金字塔的建造过程复述正确、清楚、体会金字塔是埃及的象征，感受古埃及人民的智慧预习作业、读课文，自学生字，再选择下列带点字的正确读音轮廓ōò砌上去ìè矗立í

教学目标认识个生字，学会个生字正确、流利、有感情地朗读课文展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情学习常用的说明事物的方法教学重点与难点感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧古代劳动人民的赞美之情学习常用的说明事物的方法教学准备金字塔的图片和相关资料教

教学目标朗读课文，了解课文内容，感受按空间顺序描写的方法感受古代埃及人民的勤劳和智慧教学重点引导学生感受金字塔宏伟、精巧的特点以及按空间顺序描写的方法教学准备课件或挂图教学时数课时教学过程一、谈话导入、激发情趣同学们知道四大文明古国吗勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明说到中国，人们必然会想到举

教材分析这篇课文向我们介绍了金字塔的位置和形状，名列世界七大奇迹之首金字塔的作用、名字的来历和几个著名的金字塔的构造以及这些金字塔是怎样建成的文中运用了数字说明法、举例说明法和对比说明法等说明事物的方法，条理十分清楚第自然段向我们介绍了金字塔的位置和形状在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，是一座座巨大的角锥形建

教学建议一教学准备金字塔的图片和相关资料二教学过程识字与写字本课要求认识的生字中，损沧是平舌音，矗是翘舌音，垠是整体认读音节，要求会写的生字中巍、矗笔画较多，注意加强指导墓和幕慕暮容易混淆，要注意加以区别朗读指导这是一篇记叙性的说明文，朗读时要做到流畅清晰本文中多处采用了数字说明法，在朗读时对这些数字要加以强调

教学要求学会本课生字，理解由生字组成的词语了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧正确、流利、有感情地朗读课文一、谈话引入、同学们，埃及金字塔式世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索，然而至今仍是谜团从从，今天就让我们做一回小小研究员，走进

教学目标学会个生字和由这些生字组成的词语，会认个生字理清文章层次，并能用先然后接着最后这样表示时间先后顺序的词语把文章的主要内容概括地说出来正确、流利、有感情地朗读课文，并能体会到作者所表达的思想感情学习作者说明事物的方法教学重点理清文章层次，概括文章内容学习一些说明事物的方法，并能学习使用课时安排课时教学准备

教学目标学会本课的生字，理解由生字组成的词语正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处正确、流利、有感情地朗读课文通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧教学重点了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法教学难点感受古埃及人民的勤劳和智慧教学过程一、开门见山，

一、谈话导入、激发情趣同学们知道四大文明古国吗勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑万里长城说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑金字塔埃及金字塔是世界七大奇迹之一，从古至今人类从未停止过对它的探索然而，金字塔至今仍是谜团重重今天就让我们做一回小小研究员

教学过程一、开门见山，揭示课题同学们，在人类历史上，曾有世界七大奇观之称，随着时间的推移，其中大部分早已湮没，埃及金字塔成了硕果仅存的遗迹长久以来，它一直是一个让大家不断揣度的不解之谜今天就让我们一起走进金字塔，一睹它的风采板书课题埃及金字塔齐读课题二、媒体导入，学习第一小节课件感知瞧，这就是举世闻名的金字塔出

教学目标能在阅读过程中独立学会本课的生字，理解由生字组成的词语正确、流利、有感情地朗读课文理解课文，懂得作者是怎样写工程的宏伟与精巧的，体会这样写的好处通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧教学重点了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法教学难点感受古埃及人民的勤劳和智慧教学过程

沪教版三下：《埃及金字塔》课堂练习 按课文内容填空、这座金字塔高米多，这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，读课文片段填空片段再现金字塔是古埃及法老的坟墓大约在公元前世纪，埃及古王国由法老统治法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里这些坟墓底座是四方形，愈往上愈尖，最后成为尖顶因为它的轮廓有点儿像汉字的金字，所以称为金字塔一试身手

沪教版三下：《埃及金字塔》同步练习题 一、语音世界看拼音写字āéàúìì及墓大廓立成二、词语广角在括号里填上恰当的四字词语的沙漠的埃及人的建筑物的金字塔三、句子广场读句子，按要求填空例这座金字塔高米多，相当于层高的摩天大厦注意带点的部分，这样写的好处是照样子把下列句子写具体这棵树真高啊他们之间友情深厚，月光是那么柔和，四、课文传真按课文内容填写在埃