弹琴姑娘

教学目标运用学过的方法，学会本课的生字，并能工整书写能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第段和第段读懂课文，感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神学习课文将琴声与景色融为一体的表达方法教学重点让学生在朗读课文中体会弹琴姑娘锲而不舍的精神，学习作者的表达方法教学时数课时教学过程一、板书课题，导入新课今天，我们学

教学时数课时教学过程一、板书课题，导入新课今天，我们学习儿童文学家陈伯吹先生的文章弹琴姑娘从课题你了解到这篇课文的主人公是生弹琴姑娘二、初读课文，整体感知检查阅读，听写词语淅沥淅沥可以表示哪些声音锲而不舍什么意思钦佩可以用什么词代替猜猜这里谁钦佩谁俊秀形容谁的朗读课文，整体感知想一想，课文围绕弹琴姑娘主要讲了一

《弹琴姑娘》教学指南 一提到勤奋、刻苦这些词，我们就会自然而然地想起头悬梁，锥刺股、凿壁借光等故事，而本课弹琴姑娘通过对琴声的描写，赞扬了一位名不见经传的小姑娘勤学苦练的好学精神文章语言清新、流畅，构思巧妙课文先总述我不论清早、夜晚，总能听到好听的琴声接着按春、夏、秋、冬四季具体描写从不间断的、美妙的琴声，弹琴人锲而不舍的精神让我由

《弹琴姑娘》感悟与探究 感悟只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体，增强表现力夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声叮咚叮咚叮叮咚咚夏天酷暑难耐，黄昏时