西师大版五年级上册 积累与运用（二）

教学目标了解比喻的基本特征，明确有像好像的句子并不都是比喻句这一语言现象积累相关词语，丰富词汇学习联系上下文和生活实际理解句子含义的方法能在口语交际中与同学交流自己曾经干过的傻事，提高口语交际的能力能从自己的成长过程中选一件感受较深的事写一篇记叙文自主阅读短文，通过阅读理解内容，体会作者感情教学重点了解比喻的基