我没有钓到那条鱼

教学目标、学会本课个生字，能联系上下文或借助工具书，理解惬意深谙暗忖功亏一篑等词语的意思、理解课文内容，能感悟课文借钓鱼所阐明的做人的道理、通过朗读，感受课文语言文字的美，领悟环境描写对表达感情的作用教学重、难点重点感悟叔叔说的话所蕴含的道理难点揣摩环境描写对表情达意的作用教学过程一、初读课文，整体感知、导入新

教学时数课时教学过程一、谈话激趣，出示课题同学们，知道怎么钓鱼吗体验过钓鱼的乐趣吗当鱼儿咬住鱼钩，你用力向上提鱼起来时，鱼儿在水中用力挣扎，那颤动的渔竿，绷紧的渔线，钓鱼者激动的心情，真是让人回味无穷今天，我们一起走进一篇写钓鱼的课文，去体味一下钓鱼的乐趣吧板书课题，学生齐读课题二、初读课文，整体感知学生自由读

《我没有钓到那条鱼》感悟与探究 感悟那时初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目花儿鲜艳可爱，芬芳醉人鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已惬意文中指森林的景色让人感到舒适这部分描写优美的环境和煦的阳光、苍翠欲滴的树叶、鲜艳芬芳的花儿、欢叫不已的鸟儿，在读者面前展现了一幅美丽的图