假如记忆可以移植

教学目标、正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容，激发学生探索自然奥秘的兴趣教学重难点理解课文内容，激发学生探索自然奥秘的兴趣教学时间课时教学过程一、导入新课、读了课题，你心里有什么想法吗、是啊，假如记忆可以移植，这样的想法真是太奇妙了那么，作者究竟做了哪些大胆的设想呢让咱们走进课文去寻找答案吧二、自由读文

教学目标学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解移植、启迪、嫁接、出类拔萃、博士、硕士等词语的意思理解诗句内容，体会课文想象的神奇有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育教学重点理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育教学时间课时教学过程一、启发谈话，揭示课题、释题今天，我

一、预习设计读熟课文，查字典自学生字、生词试着概括课文主要内容搜索有关移植方面的资料二、教学目标学会本课生字通过查字典，理解移植、嫁接、出类拔萃等词语的意思熟读课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力三、教学重点启发孩子大胆想象，培养探索科学、探索未来的浓厚兴趣四、教学过程一、题目激趣，引入新课请同学们

栾城县冶河学区张肖岭内容教学假如记忆可以移植教学目标德育目标体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育知识目标学会本课个生字，能联系上下文或借助工具书理解移植、启迪、嫁接、出类拔萃、博士、硕士等词语的意思有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇能力目标培养学生识字、朗读能力引导学生展开想象，

教学时间课时教学过程一、启发谈话，揭示课题、释题今天，我们要学习一首想象力十分丰富的诗歌假如记忆可以移植释题移植的意思是把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好读了标题后，你对标题所揭示的事情有什么看法二、按自学要求自学课文自读

教学时间课时教学过程一、导入新课、读了课题，你心里有什么想法吗、是啊，假如记忆可以移植，这样的想法真是太奇妙了那么，作者究竟做了哪些大胆的设想呢让咱们走进课文去寻找答案吧二、自由读文，了解大意、自由读课文，把课文读通读顺、指名分节朗读，订正读音，明确停顿如爷爷也会看到我在课堂上是多么顽皮第一行我的后面只能作长句

教学目标德育目标体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育知识目标学会本课个生字，能联系上下文或借助工具书理解移植、启迪、嫁接、出类拔萃、博士、硕士等词语的意思有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课文想象的神奇能力目标培养学生识字、朗读能力引导学生展开想象，尝试模仿习作教学重难点有感情地朗读课文，理解

《假如记忆可以移植》教材理解 教学目标学会本课生字通过查字典，理解本课新词语的意思熟读课文，体会想象的神奇，培养想象能力和书面表达能力教学准备教师搜集一些有关宇航员、潜水员、嫁接植物的图片等教材简析这首诗歌描写了假设记忆可以移植后种种奇特而有趣的情景，激发儿童展开想象的翅膀，探索未来诗歌极富想象力，语言生动，富有情趣全文共节第一节总写了假如

《假如记忆可以移植》教学札记 《假如记忆可以移植》教后反思 假如记忆可以移植记得这是年的高考作文题目，如今我在冀教版第八册语文课本中看到了它这是一篇科学性和趣味性都很强的儿童诗，诗中充满着盎然的儿童情趣，写出了儿童的渴望及他们的理想孩子们的阅读兴趣很高，在布置预习作业时孩子们都已经熟读成诵了可摆在面前的还有这样一个问题孩子们是不是能真正理解移植的真正含义呢而这也是理解课