鱼市场的快乐

教学目标知识与技能学会本课七个生字，理解生词，重点理解互相唱和、身手不凡在文中的意思学习正确、流利、有感情地朗读课文，重点指导第二、三自然段的朗读引导学生借助旁批，习得一些阅读的方法过程与方法以读为主，创设情景，帮助理解内容情感态度价值观引导学生体验快乐，学习鱼贩乐观的生活态度，同时也学会制造快乐教学重点联系生

教学目标自主学会本课的生字词能正确、流利、有感情地朗读课文，注意积累语言联系上下文或生活经验，理解和运用本课的新词能品味文中的好词佳句，运用边读边批的方法，感受鱼贩们幸福生活的快乐培养学生面对生活积极乐观的态度，激发学生在生活中传递快乐的意识教学重、难点能正确、流利、有感情地朗读课文能品味文中的好词佳句，运用边

教学目标自主学会本课的生字能正确、流利、有感情地朗读课文注意积累语言联系上下文或生活经验，借助旁批领会课文内容，感受鱼贩们的快乐培养学生面对生活积极乐观的态度教学准备教师准备与课文相配的插图学生注意课前观察附近的鱼市场，说说自己在鱼市场的感受教材简析本文是一篇极具生活情趣的记叙文，共有四段第一段总的说在美国西雅

教学准备收集查阅有关派克市场的图片文字资料教学时间一课时教学过程一赠送名言，质疑激趣赠言今天夏老师来到咱们班上课，带来一段名言作为礼物赠送给孩子们，请看内容并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至忽略了生活本身与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜普通鱼贩质疑读一读，有什么问题吗引导孩子