西师大版四年级下册 积累与运用（五）

教学目标了解带有比喻特点的词语，积累词语感悟、积累名言名句能就如何进行有效的劝阻这一话题，展开口语交际活动，提高口语交际能力运用已掌握的阅读方法自主阅读、感悟，提高阅读能力能抓住人物特点，写自己印象最深的一个人教学重、难点积累词句能抓住人物特点，写自己印象最深的一个人教学准备老师多媒体课件学生搜集带有如、若、似

教学目标了解有的成语带有比喻性质的特点，积累成语感悟、积累名言名句能就如何进行有效的劝阻这一话题，展开口语交际活动，提高口语交际能力能抓住人物特点，写自己印象最深的一个人教学准备本次积累与运用安排有六个方面的练习温故知新的内容是带有比喻意义的一些成语通过小圆点和提示，学生很容易发现这组成语的共同点，这道题重在丰