飞檐走壁的虎将

教学目标能正确读写生字新词朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性激发学生爱科学的兴趣揣摩作者的写作方法，培养学生仔细观察的习惯教学重、难点了解课文介绍的壁虎的有关知识，体会课文的表达方法教学准备搜集壁虎的有关资料如形体、生活习性等壁虎的教学挂图教学时间课时教学过程一、揭示课题，

今天我将分三个部分来说一说飞檐走壁的虎将这一课的教学第一部分说教材飞檐走壁的虎将西师版小学语文第八册第三单元的一篇精读课文本文共个自然段，以总分的结构方式围绕着名副其实的虎将这个主题，既展示了虎将虎虎生威之将气，又展现了虎将安静之可爱新课标指出教学三维目标相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高，具有内在的统

面对凶狠的蝎子，课文中用哪些词显示出壁虎的虎威课文从面无惧色能感受到它的勇敢，从猛击毫不在乎大发虎威纵身一跃捕食更能感受它动作之猛、之快感悟、壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将在这一段当中，不惹人注意是对前面外表描写的总结，这个词表现了壁虎外表

教学时间课时教学过程一、揭示课题，根据挂图简介壁虎，交流课前查阅的资料今天我们来学习一篇有关壁虎的常识性课文，请用一句话把你眼中的壁虎向大家介绍一下请同学们互相交流一下自己在预习过程中搜集到的资料好，我们今天进一步学习有关壁虎的生活习性等方面的知识二、初读课文，扫清字词障碍，读准字音自读课文，画出生字新词抽生读

教学要求自主学会本课的生字新词朗读课文，理解课文内容，了解壁虎的特点及生活习性感受大自然的神奇、美好揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力搜集有关壁虎的资料或写动物的妙文教学准备教师搜集有关壁虎的图片资料和文字资料教学建议本文是一篇介绍壁虎的文章由名字中的虎字引出虎将，并以此为基点介绍了壁虎的各种生活习性全

《飞檐走壁的虎将》教材理解 《飞檐走壁的虎将》电子教参 教学目标自主学会本课的生字新词朗读课文，理解课文内容，了解壁虎的特点及生活习性感受大自然的神奇、美好揣摩作者的写作方法，感受祖国语言文字的魅力教学准备搜集有关壁虎的资料或写动物的妙文教材简析本文是一篇介绍壁虎的文章由名字中的虎字引出虎将，并以此为基点介绍了壁虎的各种生活习性全文共有个段，第一段是全文的总述，以其