不！是乐谱错了

教学目标学会本课的生字，能正确、流利、有感情的朗读课文学习抓关键词概括文章主要内容的方法通过对重点段落的学习，理解关键词句，体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神教学重难点抓关键词概括主要内容和理解关键词句，体会小泽征尔坚持自己的正确判断、不畏权威的精神教学过程一、导入，抽生读课题，读出代表的坚定语气二

教学目标自主学会本课生字，联系上下文或利用工具书，理解和谐、错觉、权威、附和、郑重申明、精心设计、世界一流等词语的意思取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文，会背诵课文最后一段继续学习运用抓住重点句提出问题并讨论解决的方式，读懂课文内容体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神教学重点体会课文说明的道理，解决

教学目标、理解和谐、错觉、权威、附和、郑重申明、精心设计、世界一流等词语的意思、取自己喜欢的方式正确、流利地朗读课文、体会小泽征尔坚信自己的正确判断、不畏权威的精神教学重点了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断教学难点了解小泽征尔

教学准备教师搜集小泽征尔的有关资料和哥白尼观日的故事课时安排课时教学过程一、引入课题，读题提问教师板书，学生跟着书写课题一边书写一边注意引导乐的读音和谱的书写读题，说说从题目中懂得什么有什么不懂的从中可以看出说话的语气很坚决等等还可以从课题提出以下问题是谁说的这句话他在什么情况下说的这话围绕乐谱错了，究竟发生了