失踪的森林王国

一、学习目标、通过学习，了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林、热爱大自然的思想感情、认读本课生字个学会，生字个、学习用课文中的话概括课文内容二、学习重点、难点、认读本课生字个学会，生字个、学习用课文中的话概括课文内容第一课时一、激情进入同学们，在很久以前，我们的地球上有一个十分美丽的森林王国

教学目标、通过学习，使学生了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，激发学生保护森林、热爱大自然的思想感情、认读本课生字个学会，生字个、学习用课文中的话概括课文内容教学重点、难点、认读本课生字个学会，生字个、学习用课文中的话概括课文内容教学准备录音机教学时间课时教学过程第一课时一、激情导入同学们，在很久

一、教学理念要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培养学生综合运用语文的能力要达到上述目的，教师就要舍得从讲台上走下来，把学生请上去，真正突出学生的主体地位二、教材分析本单元的主题是走进森林，共有三篇课文，从不同角度分别描写了森林的美丽景色

一、教学目标、有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价、训练学生在讲述中准确使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词语、在讲述中加入自己丰富的想像，使内容更生动、教育学生加强环保意识，热爱大自然二、教学重点有声有色地讲述课文内容，讲后互相评价三、教学难点在讲述过程中准确地使用本课积累的好词语，正确使用表示范围的词

一、教学要求知识与技能、学习并掌握本课的生字新词、理解课文内容，了解森林王国失踪的原因和后果、学习快速地默读课文，学会用文中的语言概括课文内容，并能正确流利、有感情地朗读课文过程与方法充分体现学生的主体性，引导学生小组合作学习，认读生字，理解内容并适当地展开合理的想象，说一说，教育学生热爱、保护自然情感态度与价

第二课时教学设计一教具准备多媒体课件教学过程一让学生自由朗读课文，教师引导读了课文，你知道了什么你还想知道什么让学生对上节课学习的内容进行回忆，知道课文的主要内容同时，明确本节课的学习目标学情分析教师教学生语文，应该尊重学生，让学生学自己想学的语文，学自己想知道的内容，这样学生学起来才更有兴趣，才愿意主动学，课

教学课时两课时第一课时课时目标、初读课文，解决文中生字词、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情导学过程一、直接导课，学生质疑板书课题失踪的森林王国，看到这个课题，你有什么问题要问大家提的问题，课文都做了介绍二、初读课文，解决不认识的生字、自读课文，画出不认识的生字，想

教学目标认识本课个生字，会写个生字学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情学习用文中的话概括课文教学重难点学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情教学课时课时第一课时课时目标初读课文，解决文中生字词学习课文，了解森林王国失踪的原因及

教学设计教学流程一引趣激情、故事深入课件演示动画，老师声情并茂地讲故事，让学生边听、边看、边想森林王国为什么会失踪呢砍伐森林带来什么后果、揭示课题二读一读，把课文读明白、自主读书同学们，想自己来读读这个故事吧请大家轻声自由读课文，用你喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友注意读准字音，标出自然段序、检查生词出示课

北师大版语文第六册失踪的森林王国教学设计,盛如梅本篇课文是一篇童话故事，篇幅较长，但内容浅显易懂