花开了，就感激

教学目标、了解课文内容，能提出自己不懂的问题、理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理教学重难点理解难点句子，知道只在常常感激，才会幸福快乐的道理课前准备生词卡、课件课时安排课时板书设计略试教流程一、引入、同学们，一个有礼貌的人常常把感谢两个字挂在嘴边在生活中，你感谢过哪些人或哪些事吗今天我们要一起学

教学要求正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容体会一个人常常感激，才会幸福，才会快乐，心灵才会充满阳光的道理重点难点抓住重点词句提出疑问，并通过联系上下文领悟理解课文内容，明白一个人常常感激，都会幸福、快乐的道理课时安排一课时教学过程一、联系生活，谈话引入，引发思考激发兴趣同学们，你有感激的人和感激的事儿吗你

课前准备生词卡、课件课时安排课时板书设计略试教流程一、引入、同学们，一个有礼貌的人常常把感谢两个字挂在嘴边在生活中，你感谢过哪些人或哪些事吗今天我们要一起学习一篇略读课文，请齐读题目花开了，就感激、大家感谢的都是我们的亲人和对我们有过帮助的人，其实不仅仅只有他们值得我们感谢我们今天就要学习一篇课文，题目叫齐读花

《花开了，就感激》教学札记 如何运用以小见大的写法本文以蓝蓝感谢花开为着眼点，告诉我们一个深刻的道理这种写法就是以小见大，即从小处着眼，从大处着意那么，我们如何运用以小见大的写法呢首先，要在日常的凡人小事，常见情景中，切入重大而严肃的主题其次，能把具体事物的某些特征同某种道理、风格品质联系起来最后，要把题材放入广阔的社会背景中，作文要体现

西师大版三下：《花开了，就感激》教学建议 教学目标了解课文主要内容明白一个人常常感激，才会幸福，才会快乐的道理有感情地朗读课文，树立乐观的生活态度教学准备教师课文配乐朗读的磁带相关课件教材简析这篇课文通过记叙一个小女孩蓝蓝完成每天睡前的特殊任务感谢三个人或三件事中的一段小插曲，让我们学着用一颗乐观的心去生活我们感受到文中的爸爸是个有心人，让女儿从小学会

西师大版三下：《花开了，就感激》探究感悟 探究、小女孩蓝蓝每天睡觉前的特殊任务是什么呢感谢三个人或三件事、文中的爸爸给小女孩安排这样的任务的目的是什么呢文中的爸爸是个有心人，他想让女儿从小学会看到人生的美好，并真心地感激，通过这样的方式让孩子心灵充满阳光，成为一个积极乐观的人、你从这个小故事中领悟到什么道理了呢例一个人常常感激，才会幸福、快乐感悟、小女