一只梅花鹿

学习目标能正确认识课后生字并正确书写有感情地朗读课文，复述课文懂得认识事物不能只注重外表，更要讲求实用的道理使用说明与学法指导养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号通过独立思考、正确朗读、小组合作，通过自读自悟，理解课文内容认真研究学案，独立思考，限时分钟自主完成规范书写，运用好双色笔小组合作探究

教学目标学会个生字，能联系上下文和生活经验理解新词理解课文内容，联系重点句体会寓意能正确、流利、有感情地朗读课文能复述课文教学准备生字词卡片、头饰教学时间课时教学过程一、激趣谈话，顺势导入你对自己的长相哪里最满意为什么看看老师的左右手，哪只漂亮些左手对，所以老师把漂亮的戒指也带在左手上可左手右手各能做些什么事呢

教学准备生字词卡片、头饰教学时间课时教学过程一、激趣谈话，顺势导入你对自己的长相哪里最满意为什么看看老师的左右手，哪只漂亮些左手对，所以老师把漂亮的戒指也带在左手上可左手右手各能做些什么事呢对比右手虽不好看，但比左手更有用处有只漂亮的梅花鹿也跟我们一样，对自己的模样有满意的地方，也有不满意的地方，我们一起去书中

烟波浩淼的太平洋西岸，有一片如花似锦的原始湿地滩涂它的北面是黄河南边是长江东部是大海西方是湖泊这片神奇的滩涂就是江河湖海中心的一颗璀璨明珠大丰麋鹿国家级自然保护区这里草绿花红，林深树茂，鹿鸣獐跃，河沟纵横，光滩沉寂，人迹罕至，似海非海，似河非河，似岛非岛，似陆非陆，这种四不像的区域，养育着四不像的滩涂精灵，实在

麋鹿，俗称四不象，是中国特有的一种鹿科动物它不仅是先人狩猎的对象，是宗教仪式中的重要祭物，还作为生命力旺盛的标志和升官发财的象征年秋季，法国博物学家兼传教士阿芒大卫在北京南郊进行动植物考察，经过南苑皇家猎苑，发现了一群陌生的鹿次年初，大卫以两纹银买到了一对鹿骨鹿皮不久，法国驻大清代办亨利狄白龙聂又设法弄到了一对