水滴石穿

片断师你们前面的回答，老师有点相信了，其实这两部分内容老师也读了好几遍，我对接连不断、日雕月琢这两个词感受很深，你们各自读一读，哪些词让你感受到水滴有力量，要通过你的朗读让老师坚信大力士就是小水滴生各自练读课文师指名读课文，余生评价学生刚才他读时强调了终于一词，体现了小水滴的精神学生我预备突出目标专一、持之以恒

一、教学目的、阅读成语故事水滴石穿、理解故事的愿意和现在引用的转换意二、教学过程、谈话导入，激发兴趣师你知道哪些成语故事指名学生说一说生我知道这则成语故事水滴石穿讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话生水滴石空这个成语的意思是说缺点、错误虽小，但累积起来，就

改编《水滴石穿》 水滴石穿这流传千古的成语，其实只是来自大海与水滴打的一个赌一个阳光明媚的早晨，一滴水珠来到大海面前，它鼓起勇气对大海说大海，我能加入您的大家庭吗这银铃般的声音让大海忍不住不以为然起来哪来的小毛孩，你能干吗呀，一边玩去可我想加入您的大家庭一起生活呀大海微微一笑，歧视的说看到这块石头了吗石头下面就是我的地盘，如果你