西师大版三年级上册 寓言两则

教学目标、认识本课生字，并能正确书写这些字、能读懂故事蕴含的意思，明白水滴石穿、守株待兔这两个成语的意思、能用不同的语气读好不同角色的话，并表演守株待兔这个故事教学重点理解两个成语的意思，并能灵活运用这个成语教学难点理解课文讲的道理教学准备、准备与故事有关的图画，或多媒体课件、学生课前找几个与故事寓意相近的成语

教学目标认识本课个生字，并能正确书写读懂课文，明白水滴石穿守株待兔这两个成语的意思和所蕴含的道理充分发挥想象，用不同的语气读好两个成语故事有学习成语、积极应用成语的兴趣教学重点理解这两个成语的意思，积累并灵活应用两个成语教学准备教学挂图查找几个与水滴石穿寓意相近的成语教学时间课时教学过程一、回顾学过的成语，引入

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义寓言最基本的特征是主题有寄寓性它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中例如守株待兔的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理如果把事物发展的偶然性当成必然性，一

伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的伊索寓言是经过后人改写而成的伊索寓言共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生