装满昆虫的口袋

一、教学目标、学习本课的生字新词、引导学生联系语境理解词语的意思、初步认识法布尔对昆虫的迷恋二、教学重难点、引导学生联系语境理解词语的意思、感受法布尔对昆虫的迷恋三、教学过程一、导入、同学们，请你们把手放进口袋里，说一说你的口袋里放了什么你们知道吗有一位伟大的科学家，他小时候在口袋里装满了昆虫，他是谁呢、简介法

教学要求正确，流利，有感情地朗读课文继续学习课文，通过具体的事例感悟法布尔对昆虫的痴迷，对科学的执着追求让学生从法布尔的故事中受到启发，从小养成热爱自然，热爱科学的志趣教学重难点有感情地朗读课文体会法布尔对昆虫地痴迷教学准备多媒体课件教学流程一、创设情境，激起兴趣、请看大屏幕，出示词语、浓厚的兴趣科学的殿堂、训

教学内容北师大版实验教材小学语文第六册第九单元教学目标、正确认读本课个生字、正确、流利、有感情的朗读课文，从课文的具体描写中体会法布尔对昆虫的迷恋、从法布尔的故事中受到启示兴趣是最好的老师、初步学习从多角度观察同一事物的方法教学过程一、复习导入这篇课文主要讲什么出示课件主人公事件主要内容生法布尔小时候对昆虫的迷

知识与技能目标、准确认读本课个生字正确、流利、有感情的朗读课文，了解法布尔小时候对昆虫有着浓厚兴趣的具体故事过程与方法目标通过朗读、感悟，抓住文中具体的词语和句子体会出法布尔对昆虫的强烈兴趣情感态度与价值观目标从法布尔的故事中受到启示从小养成善于观察、善于发现的好习惯，兴趣是最好的老师教学重点了解法布尔小时候对

教学目标、体会法布尔对昆虫的迷恋，领悟兴趣是最好的老师、训练学生的朗读和想象能力、培养学生善于观察，善于发现的好习惯，激发学生了解大自然，热爱大自然的兴趣教学程序一、激趣引入、仔细观察老师动作中指探入水中，品尝中指、你看到了什么生说慢镜头重放动作、鼓励生的发言，这节课我们就来深入认识一位和你们一样爱观察的孩子，

教材分析这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的两件事儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他独自寻找纺织娘，忘记了回家八九岁时去放鸭子，他却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋课文并没有写法布尔是怎么成为一名昆虫学家的，而是记叙了他小时候对小虫子非常着

教学目标知识学会本课个生字，两条线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语技能正确、流利、有感情地朗读课文情感让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣教学重难点从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣了解本文的命题方法和一般命题常识教具准备生字卡片、投影、课文录音教学时间课

教学目标知识目标学会本课个生字，两条绿线内的个生字只识不写理解由生字组成的词语技能目标正确、流利、有感情地朗读课文情感目标让学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成热爱自然、热爱科学的志趣教学重点从阅读课文第二段中受到感染，从小养成爱科学、爱自然的志趣了解本文的命题方法和一般命题常识教具准备生字卡片、投影、课文录

教学目标认识本课生字，规范书写课后的字正确、流利、有感情地朗读课文体会法布尔对大自然的热爱和对昆虫的迷恋教学重点认写生字，读懂课文教学难点体会法布尔热爱大自然，迷恋昆虫之情从而激发学生热爱科学，热爱大自然的感情教学准备教师课文插图，生字、词卡片，课件学生了解中外着名科学家的小故事教学时间课时教学过程一、谈话引入

教学准备教师课文插图，生字、词卡片，课件学生了解中外著名科学家的小故事教学时间课时教学过程一、谈话引入孩子们，你们的衣服口袋曾经装满过什么东西世纪，法国有个小男孩和你们一样大，他的衣服口袋常常装满了昆虫后来，这个小男孩渐渐长大，他对昆虫的喜爱却一点没有减少，凭着对昆虫的迷恋，他成为了著名的昆虫学家，写出了闻名世

教学目标正确、流利、有感情地朗读课文，从具体事例中体会出法布尔对昆虫的浓厚兴趣，激发学生观察自然、探索自然奥秘的兴趣体会本文总分总的写法，练习概述，进一步培养概括能力认字个，写字个继续练习独立识字理解浓厚、隐藏、无限、小心翼翼、欣赏、训斥、迷恋、强烈等词语在课文中的意思教学重难点有感情地朗读课文抓住重点词句来体

《装满昆虫的口袋》教学札记 《装满昆虫的口袋》教学反思 这篇课文主要记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度课文通俗易懂，富有童趣回顾这节课的教学情况，有以下几点成功之处一、抓住重点词语，教给学生学习方法语言文字表达的精彩点往往在个别重点词上表现出来教学本课时我有的放矢地引导学生抓住三天前终于一动不动小心翼

《装满昆虫的口袋》教材理解 揣摩词句 感受形象 词语教学和语段教学是中年级阅读教学中两个最基本的落点在当前人文满天飞的语文课堂，如何在细读文本时关注词句，把阅读的触角伸向咀嚼词句的滋味，玩味词句的意蕴，这是中段阅读教学中有待加强和重视的问题装满昆虫的口袋北师大版三下叙述了昆虫学家法布尔小时候研究昆虫的两件事，体现了法布尔对昆虫的浓厚兴趣文章的语言平实易懂，故

《装满昆虫的口袋》教学札记 《装满昆虫的口袋》教学反思 今天终于把组内的公开课上了，自己感觉进步还是挺大的主要在以下几方面备课室抓住了本篇课文的文眼以法布尔对昆虫浓厚的兴趣为线，以迷恋一词着手，然后让学生找出证明法布尔对昆虫迷恋的两件事在进行分别学习在学习两件事上，结合教参要求我在第一件事上花的时间要多些，特别是第一个句子，注重引导学生抓住关键词语进行理解，如三天、

《装满昆虫的口袋》教学建议 装满昆虫的衣袋是北师大版语文实验教材第六册第九主题单元观察与发现中的一篇课文主要记叙了著名昆虫学家法布尔小时侯对小虫子非常迷恋的两件事，让学生从法布尔的故事中受到启发，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣教学时应重点引导学生紧扣文中描写法布尔迷恋昆虫的重点词句进行阅读，在读中一步步走