西师大版二年级上册 寓言两则

课型精讲课教材分析坐井观天通过小鸟与青蛙的对话，讲述了一个深刻的道理看问题，认识事物，不要像青蛙那样只看到井口大的天，要像小鸟那样飞得高，看得远亡羊补牢告诉我们一个人做错了事，只要认真改，还不算晚教学要求认识个生字，会写个字能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发教

教材说明本课的两则寓言是坐井观天和亡羊补牢坐井观天讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的局限，才能正确全面地认识事物否则就会像青蛙那样目光狭小，自以为是课文共个自然段第自然段交代了故事发生的地点，自然段讲青蛙和小鸟争论天的大与小

一、教学要求、认识个生字，会写个字、能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话、发挥想像，初步理解课文寓言，从中受到启发二、教学重点、认识个生字，会写个字、有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发三、教学难点、认识个生字，会写个字、有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发四、教学准备、生字卡片、教学挂图五、

寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，大都篇幅短小，情节简单，含有讽刺意义和教育意义寓言最基本的特征是主题有寄寓性它总是寓深刻复杂的道理于浅显简单的故事之中例如守株待兔的故事，它不仅仅在于说明用什么方法可以逮住野兔，而更在于通过这样一个故事，讲出一个普遍而又抽象的道理如果把事物发展的偶然性当成必然性，一

伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世纪左右，古代希腊曾广泛流传着几百则短小的寓言故事，它们的作者相传为伊索伊索原是奴隶，由于才智出众，善讲寓言故事，受到主人的赏识，被解放为自由民，但今天的伊索寓言是经过后人改写而成的伊索寓言共收集了三四百个小故事，主角大多是拟人化的动物作者通过描写动物之间和人与动物之间的相互

寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至取出比袋子大得多的东西寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真寓言是一座奇特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生