面对夜莺感到羞愧

设计理念积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过同桌、小组、全班交流等形式，充分挖掘每个学生的知识储备，发展学生的语言能力、思维能力教师极力创设一种轻松、美好的氛围，让学生积极探索、思考，感受美、体验美，使学生在美的熏陶、感染中，情感得到升华，想象力和创造力得到更好的发展教学目标认识本课个生字，会写个字，感受汉

一、揭示课题，质疑激趣读课题，说说你想从文中知道些什么请带着疑问到课文中去找答案二、初读课文，认识生字听课文录音或范读，勾画出你不认识的字自由读课文，借助拼音认识生字，把勾画出的生字多读几遍用生字卡检查全班认读生字的情况齐读、抽读分小组读课文，组内互相帮助，纠正字音组内交流读懂了什么，有什么不解之处三、细读课文

教学目标认写本课生字，感受汉字的形体美正确、流利地朗读课文，默读课文了解课文内容，能将这个故事讲给伙伴听教学准备教师生字、生词卡片，教学挂图或投影片，课文朗读学生观察、收集身边爱护环境的好人好事教材简析儿童的心田是一块奇异的土地，播上思想的种子，就会得到行为的收获这篇课文讲了一个发生在树林里的故事奥莉娅和莉达在