三字经

设计理念充分发挥孩子的主体地位，培养孩子主动识字的愿望，激发孩子主动识字的兴趣，让孩子愿意识字，喜欢识字，逐步形成识字能力，为今后自主识字、大量阅读打好基础扎扎实实地落实低年级识字教学目标教学目标认识本课个生字，会写个字运用学过的识字方法，记住要求会写的字，做到姿势正确，书写工整正确、流利地朗读课文，背诵课文初

教学目标认识个生字，会写个生字能够正确、流利地朗读课文，背诵课文进一步培养学生独立识字的能力，了解六畜、五色、六谷、五味分别是什么教学重点认识个生字，会写个生字，了解六畜、五色、六谷、五味分别是什么教学难点进一步培养学生独立识字的能力教具准备生字卡片或识字教学课件教学过程一、谈话导入、同学们，你们知道三字经么谁

教具准备生字卡片或识字教学课件教学过程一、谈话导入、同学们，你们知道三字经么谁来说说你所知道的三字经、揭示课题这节课，我们就来学习一段三字经二、初读感知、出示课件稻粱菽，麦黍稷此六谷，人所食马牛羊，鸡犬豕此六畜，人所饲曰喜怒，曰哀惧爱恶欲，七情具青赤黄，及黑白此五色，目所识酸苦甘，及辛咸此五味，口所含、学生借助

教学目标学会十个生字理解课文内容，理清课文内容的层次正确地朗读课文，背诵默写课文了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己的成长有益的内容教学重点理解字、词、课文内容教学难点给课文正确地划分层次学习者特征分析三字经均为三字韵语，读来琅琅上口，学生很容易就被下来，也很容易理解学生对三字经中提到的历史典故了解较少教学

教学目标复习文中三字经内容，掌握文中的生字拓展三字经内容，进一步体会汉语言的魅力所在，并使学生从中受到教育教学重点拓展三字经内容，进一步体会汉语言的魅力所在教学时数课时基础知识生字粱á释义高粱ā草本植物茎秆高大直立，花开在秆的顶部子实可供食用和酿酒豕ǐ查豕部、独体字释义猪狼奔豕突饲ì释义喂喂养饲养饲料曰ē查曰部

教学目标正确、流利地朗读这几篇课文背诵三字经节选了解课文的大概意思，懂得一些道理会认至少十个生字，会写六个生字教学重难点明白中国文化的博大精深，明白课文的意思教学时数课时教学准备生字卡，三字经教学设计与说明一导入同学们还记得吗，我们上学的时候先学习什么呢对，是汉语拼音古时候的孩子们刚上学时首先要学习的却不是拼音