三个伙伴

教学要求、认识个生字，会写、正确、流利的朗读课文，分角色朗读课文、练习说话，会用一边一边说一句话、正确辨析三个伙伴的言行，知道应该向罗晨学习，教育孩子要用自己的实际行动来关心，帮助有困难、需要帮助的人重难点、关键、识字、写字、正确辨析三个伙伴的言行，懂得要用自己的实际行动关心，帮助有困难，需要帮助的人教学过程一

设计理念新课标指出语文教学要重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验本文讲的是四个小伙伴之间发生的一件感人的故事本课教学应注意读书指导，将读书贯穿学习活动的全过程通过读书，体会故事中人物的思想、情感在读书过程中鼓励学生畅谈自己独特的感受，发表自己独特的见解，从而受到三个小伙伴优秀品质的感染，学会关

教学过程一、揭示题目，学生质疑、直接导入新课今天，我们要学习一篇新的课文三个伙伴、学生跟老师读题目、指导认读伙伴小朋友们，你们仔细的看一看，把你们的发现告诉我们师总结，帮助记住生字这两个字都是形声字，部件是音，部首表意指名认读全班齐读、学生质疑，教师小结、归纳二、初读课文，感知内容教师读课文，小朋友们用序号标出