种水珠

教学目标学会本课的生字新词理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环正确流利地朗读课文教学重难点学会本课的生字新词理解课文内容，认识水珠，了解水珠的特点和作用，了解水的自然循环重难点突破法朗读法讨论法能力训练点训练学生的理解能力、朗读能力拓展了解水的自然循环课时安排两课时教学准备生字卡片、课

设计理念充分尊重学生的主体地位，有效发挥教师的引导功能，构建宽松、愉悦、自主的课堂氛围让学生在识字、写字、读文的过程中感受汉字美、语言美借助优美的语言文字展开想象，获得初步的情感体验，享受阅读的快乐，感受生活的乐趣教学目标认识本课生字，并能正确、工整地书写课后的字，感受汉字的形体美能联系生活实际理解文中出现的关

课时安排两课时教学准备生字卡片、课件教学过程第一课时一谈话激趣小朋友们，你们觉得什么东西是可以通过劳动种出来的呢你们家都种了些什么他们都是用什么种出来的你们想种什么有一个小朋友他的愿望可特殊了，她想种水珠，板书课题二学生质疑，教师归纳学生读题读了题目，你们想知道什么呢三初读感知学生借助拼音自由读课文范读学生轻声

教学要求认识个生字会写个生字正确、流利地朗读课文认识水珠，读文了解水珠的特点及作用知道水珠它可以灌溉小树、小草、蘑菇，主它们长得更好引导想像，水珠不能种出来，可他跑到哪儿支了呢培养学生的想像能力，初步了解水的自然循环重点难点识字、写字了解水珠特点和作用课时划分课时第一课时教学目标认识个生字正确、流利地朗读课文认