反义词歌

设计理念本课是一篇琅琅上口的对韵歌，包含了对与儿童生活有密切联系的反义词本课教学设计通过对儿童日常生活中一些情景的再现，让孩子初步认识反义词，体会反义词意义上的相反和相对，激发孩子学习语文的兴趣，引导孩子在生活中识字教学目标认识本课生字，会写课后的字能运用学过的方法识记生字，记住要求会写的字能用词语口头说话，丰

一教学目的认识本课个生字，会写个生字运用学过的识字方法，记住要求会写的字，感知汉字的形体美初步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语二教学重点通过读课文认识个生字，会写个字三教学难点初步认识什么是反义词、积累反义词四教学准备教师生字卡片大小差别较大的纸课间发给学生，同方的一大一小美丽的苹果树每个

教学要求认识个生字，会写其中的个生字正确、流利地朗读课文了解反义词，会背诵几组反义词激励学生在生活与学习中注意积累反义词重点难点识字、写字初步了解反义词课时划分课时第一课时教学目标认识个生字正确、流利地朗读课文了解反义词，会背课后的几组反义词重点难点识字初步了解反义词教具准备构成几组反义词的挂图，生字词卡片教学

教学目标、运用学过的识字方法记住本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的形体美、初步认识反义词，体会反义词意义上的相反或相对，主动积累词语教学准备教师生字卡片，一幅构成多组反义词的图画学生预习课文，自制生字卡片课时安排两课时教学过程第一课时一、说话激趣，情境引入、孩子们，咱们生活中有好多的事例都特别有意思，你看远