口语交际 春天真好

设计理念引导学生运用各种感官关注生活，感受生活，乐于表达，善于表达，学会聆听，学会在交流中分享让学生在活动中快乐地学习教学目标能用普通话大胆地把自己看到和感受到的春天与同学交流，态度自然大方，有礼貌能认真倾听同学的讲话，懂得欣赏，学会评价激发学生主动表达的兴趣教学重点让学生把看到和感受到的春天大胆与同学交流，进

教学目标激励学生主动表达的愿望能把自己观察到的春天及感受与同学交流态度大方，有礼貌能认真倾听同学的发言，学会欣赏教学重点让学生把春天的特点和自己在春天里的故事与大家交流，进一步感受春天的美丽，表达对春天无比热爱的情感教学方法观察法，自主、合作法教学准备教师教学挂图、春天在哪里歌曲磁带学生春天的景象图或春游时留下

教学目标引导学生注意观察春天时周围的变化，培养他们留心周围事物的习惯引导学生在说的时候注意抓住春天景物的特点来说，培养他们的口语交际能力训练学生学会倾听别人讲话重点难点抓住春天景物的特点来说，说的过程中注意动词使用的准确性教具准备课文插图课时划分课时教学过程一复习导入，激发兴趣小朋友还记得咱们这学期学过的有关春

春到三分暖春天三日晴春雨贵如油一年四季春为首一年之计在于春春风不刮，草芽不发春天孩子面，一日三变脸肥不过春雨，苦不过秋霜季节不等人，春日胜黄金春天人们起得早，秋后人马吃得饱春天深耕一寸土，秋天多打万石谷十年老不了一个人，一天误掉了一个春

春来爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏春雨小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花春花惆怅东栏一株雪，人生看得几清明春夜更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜春水春水碧于天，画船听雨眠春风春风又绿江南岸，明月何时照我还春光等闲识得东风面，万紫千红总是春春景试上超然台上看，半壕春水一城花春游东风知我欲山，吹断檐间积雨声春思春心莫共花争

春日迟迟，卉木萋萋仓庚喈喈，采蘩祁祁诗经小雅出车时在中春，阳和方起史记秦始皇本纪阳春布德泽，万物生光辉汉乐府古辞长歌行阳春白日风在香晋乐府古辞晋白绮舞歌诗三首阳春二三月，草与水同色晋乐府古辞盂珠春晚绿野秀，岩高白云屯南朝宋谢灵运入彭蠡湖口池塘生春草，园柳变鸣禽南朝宋谢灵运登池上楼喧鸟覆春洲，杂英满芳甸南朝梁谢眺

春回大地春光明媚春光融融春光旖旎春色怡人春燕回巢春风得意春色迷人春色无边春意盎然春暖花开春色满园春深如海春寒料峭春满人间四季如春春风和煦春和日丽春风送暖春风浩荡春苗茁壮百花争春春到人间百鸟鸣春春花烂漫春桃吐蕊枯木逢春春水盈盈春风徐来春江水暖春雨丝丝春雨绵绵红杏闹春春花似锦春风化雨春潮滚滚春花怒放春意正浓春风轻拂

春天在哪里春天在哪里春天在枝头上春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红春天在哪里春天在草原上春天的雾轻轻细细，草儿醒过来，换上了绿的新衣春天在哪里春天在竹林里春天的雨一阵又一阵，竹笋从地下探出头来春天在哪里春天在田野里春天的太阳那么暖，那么亮，麦苗青，菜花黄，蚕豆花儿香

风轻轻地吹，雨嘀嗒嘀嗒下，树儿发芽，草儿抽青，燕子、大雁、杜鹃都从南方飞回来了种子问外边怎么这么热闹它挺起身子，钻出地面，高声说啊，原来春姑娘又来了

毛毛细雨停止了，白云里，又露出了温暖的阳光园里的花儿，换上了新衣池边的青草，也换上了新帽和暖的春风啊我们谢谢你，谢谢你把春天送到

叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的

白头翁喜欢到竹园里玩，跟竹子做朋友竹子有着瘦长的身体，节上的枝头，生满绿叶，碧绿长青白头翁清脆的喉咙，会唱婉转动听的歌当他唱歌时，竹子发出轻轻的声音，打着拍子唱得好竹子夸赞说不，你打拍子配合得好白头翁忽然想起什么似的问你什么时候开花呀像桃树、李树和腊梅一样，开出红的花、白的花、黄的花，那多么美丽我一生难得开花开

ūāāāǒá春天悄悄走来了，āàǎǒī它在哪里我知道āàǔīàūā它在柳枝荡秋千，āàēěàá它在风筝尾上摇，āàǎǎǐǐí它在小鸟嘴里啼，āàáāààà它在桃花瓣上笑āòēóǎǒ它用温柔的小手，āǒōàòáǎ帮我脱掉厚棉袄īàē经绍珍

春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟夜来风雨声，花落知多少春望杜甫国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪春游曲唐王涯万树江边杏，新开一夜风满园深浅色，照在绿波中春雪唐韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳