西师大版一年级上册 积累与运用（六）

教学目标朗读问答歌读准已学字词，学会词语的朗读方法激发写字兴趣，写写自己想写的词语通过做拍手游戏，激发兴趣，能借借助拼音读儿歌教学准备学生课前准备几首古诗，教师准备字词卡片，自制课件课时安排课时教学过程一、说好普通话，注意带点字的读音学生自由读儿歌同桌互相读，纠正字音抽读，评议注意指导带点字的读音比赛读，看谁读

教学目标、通过本次积累与运用安排的个训练，复习巩固本单元的学习内容，并通过多种形式让学生运用、通过自主学习、协作学习、参与竞赛等让学生喜闻乐见的形式引导学生积累、运用，激发学生学习语文的兴趣教学重点复习巩固本单元的学习内容，并通过多种形式让学生运用教学难点复习巩固本单元的学习内容，并通过多种形式让学生运用教学方