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教学目标学会韵母，能在四线格中正确书写，会读它的四声能准确拼读声母与、组成的音节试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦教学重难点读准韵母、和准确拼读相应的音节教学方法导读法做游戏学习方法自主合作探究教学准备拼音卡片、投影等教学时间课时教学过程一复习引入出示单韵母卡，做认读接龙的游戏二学习、引导学生回忆声母学习方法，用

教学目标、学会韵母，能在四线格中正确书写，会读它们的四声、能准确拼读声母与、组成的音节、拼读儿歌，感受阅读的喜悦教学过程一、复习导入、课件出示单韵母，做认读接龙游戏、课件出示、和、单韵母的组合，激发学生认字形、读其音，引起探究的兴趣二、学习新授一的教学、根据学生学前掌握的情况，相机引入的认识师你是怎么学会读的又

教学目标学会韵母，能在四线格中正确书写，会读它们的四声能准确拼读声母与、组成的音节试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦教学重点读准韵母、和准确拼读相应的音节课时安排课时第一课时教学目的学习、两个复韵母和它们的四声，能正确书写教具准备教学挂图，相关拼音卡片，四声小帽和个单韵母头饰教学过程一、复习引入出示单韵母卡片，做

教学准备拼音卡片、投影等教学时间课时教学过程一复习引入出示单韵母卡，做认读接龙的游戏二学习、引导学生回忆声母学习方法，用相似的方法学习韵母学习引导看图出示音节词棉袄，教学生读准，引出韵母比较和单韵母的不同，认识复韵母对比读和，观察口形，体会单、复韵母发音方法的不同给加上声调，练习组词或说话学习用前面的方法学习，