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教学目标学会声母，并能在四线格中书写继续学习拼读音节，能准确拼读、与单韵母组成的音节读儿歌，感受学拼音的乐趣教学重点读准声母，准确拼读、与单韵母组成的音节教学难点读准声母，准确拼读、与单韵母组成的音节教学准备教师教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等学生自主拼音本或拼音卡片教学方法自主、合作、探究教学过程一、游戏引

教学目标会读、会认、会写、两个声母学会、与单韵母相拼的音节及带调拼读音节教学重点认识、及准确拼读音节教学准备字母卡片课时安排课时教学过程一、激趣导入孩子们，今天老师给大家带来了两个拼音宝宝，想认识它们吗出示、这两个拼音宝宝和我们学过的哪两个声母长得特别像出示、请找出与、与的相同点和不同点，问想知道这两个新朋友的

教学准备教师教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等学生自主拼音本或拼音卡片教学方法自主、合作、探究教学过程一、游戏引入以邮递员阿姨送信、开火车读形式复习单韵母、和声母、二、学习声母、学习观察图画图上画了什么谁来学学马儿奔跑的声音出示卡片读示范发音，听音模仿领读、指名读识记形像图中的什么相机书空，学儿歌指导书写，完成