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教学目的、阅读山上一棵树，认识山、上、树、东、西、住六个字、学习单韵母声母掌握其字形、读法写法、认识整体认读音节会读带四声的和、继续练习四声的读法教学重点、学习单韵母声母掌握其字形、读法写法、认识整体认读音节会读带四声的和教学时间课时教具准备生字卡片、小黑板教学过程第课时时间教学任务学习儿歌、认读生字、学习单韵

教学目标学会单韵母、大写和音节，能读准音，认清形能在四线格里正确书写，注意正确的书写格式在教师指导下朗读儿歌借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节教学重点、的认读和、的书写教学难点读准、教学方法启迪、导读学习方法自主、合作、探究教学准备投影教学课时课时教学过程一复习导入开火车读、及其四声二学习韵母出示

学习目标阅读山上一棵树，认识山、上、树、东、西、住六个字学习单韵母声母，掌握其字形，读法及写法学习整体认读音节，会读带四声的和继续练习四声的读法教学准备第五课的图画准备，及带调的字母，音节的卡片，生字卡片，四线格教学设计设计意图第二课时一、的读音口型和写法小朋友，小蚂蚁能过河该谢谢谁出示乌龟和，这里的就像是乌龟

学习目标阅读山上一棵树，认识山、上、树、东、西、住六个字学习单韵母声母，掌握其字形，读法及写法学习整体认读音节，会读带四声的和继续练习四声的读法教学准备第五课的图画准备，及带调的字母，音节的卡片，生字卡片，四线格教学过程教学设计设计意图一、识字读儿歌山上一棵树利用已有识字基础自己试读如果没有人完整地读出儿歌，则

教材简析教学要求阅读山上一棵树，认识山、上、树、东、西、住六个字学习单韵母，声母，掌握其字形、读法及写法学习整体认读音节，会读带四声的和继续练习四声的读法教材分析本课中的儿歌山上一棵树，勾勒了这样一幅美丽的画面在一座小树林中，小树成排，小鹧鸪在林中诌由飞翔，愉快地歌唱儿歌下面列出的六个字只要求学生认识，不要求会

学习目标、阅读山上一棵树，认识山、上、树、东、西、住六个字、学习单韵母声母，掌握其字形，读法及写法、学习整体认读音节，会读带四声的和、继续练习四声的读法教学准备第五课的图画准备，及带调的字母，音节的卡片，生字卡片，四线格课时课时教学过程一、识字、出示图画在这幅美丽的图上你都看到了什么学生自由发言在学生回答的基础

教学目标学会字母，能读准和它的四声能正确书写，注意正确的书写姿势在教师的指导下，朗读儿歌，借助图画、儿歌，有兴趣地学习本课的拼音教学重点读准、教学难点二、三声的区别教学准备教师教学挂图，相关拼音卡片或投影学生拼音卡片课时安排课时教学过程一、复习引入出示卡片，指名读开火车读和及其四声，看谁读得又快又好二、学习单韵

教学方法启迪、导读学习方法自主、合作、探究教学准备投影教学课时课时教学过程一复习导入开火车读、及其四声二学习韵母出示乌鸦图，说说图上画的是什么学生反复读乌，借助乌读准韵母示范发音，观察口形，编顺口溜突出嘴巴、认清，指导书写看图想想像什么，你怎么记住它观察笔顺图，小老师指导书写观察在拼音格里的位置检查坐姿和执笔，