从阅读的内容想开去

教学目的学习从阅读的内容想开去，加深对课文思想内容的理解教学课时一课时教学过程一、通读全文，了解主要内容二、讨论几个问题、本文告诉我们怎样的阅读方法、怎样从阅读的内容想开去首先要翅文章读懂，把握文章的主要内容体会文章的思想感情联系自己的生活实际和思想实际想开去从课文的内容联想到更多的人和事、结合本单元所学课文，

《从阅读的内容想开去》教材理解 一、这是一篇侧重于指导阅读的读写例话通过这篇例话的学习，要使学生明白阅读文章，不仅要把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要从所读的内容想开去这样不仅可以深化对课文思想内容的理解，而且可以活跃思维，激活创造力二、例话以匆匆和三克镭为例，说明阅读的时候，可以联系自己的生活实际和思想实际想开去，可以从课文的内容