人教版六年级上册 古诗两首

第一课时教学目的了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感有感情地朗读泊船瓜洲，并会默写教学重点能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感教学准备诗人的有关资料教学过程一、激趣导入一提起母亲，一提起家乡，我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二、整体感知，重点品析

教学目标读懂二首古诗，了解古诗所描写的景色，从中感受自然美和语言美体会每首诗所表达的思想感情学习本课生字、词，理解诗句的意思有感情地背诵这二首古诗默写教学重点、难点理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情想象诗中描写的景色，从中感受自然美和语言美教学时间二课时教学设计第一课时一导入新课同学们，课前老师让大家复

教学目的了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感有感情地朗读泊船瓜洲，并会默写教学重点能用自己的语言说出诗歌的意思教学难点体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感教学准备诗人的有关资料教学过程一、激趣导入一提起母亲，一提起家乡，我们倍感亲切今天我们一起来学习吟诵母亲和家乡的诗句二、整体感知，重点品析一一读，

《古诗两首》练习设计 一、多音字组词二、写出古诗的作者及年代王安石孟郊于谦明代宋代唐代石灰吟泊船瓜洲游子吟三、解释加粗字的意思，再说说整句诗的意思钟山只隔数重山明月何时照我还四、请你在花瓣里写一个字，与在芯里的字组成词五、低声诵读游子吟，想象一位慈母，在儿子外出远行前，借着油灯的微光为儿子缝制衣服的情景，再写下来答案一、二、石灰吟、

《古诗两首》教材理解 《古诗两首》综合资料 一、近义词数重几层意恐担心寸草小草临行临走二、难句讲析春风又绿江南岸，明月何时照我还这是泊船瓜洲的第三、四句春风又绿江南岸，是说春风又把江南岸吹绿了明月何时照我还，是说明月什么时候才能照着我把家还呀这两句诗写诗人对钟山的依恋之情，抒发了刚刚离家又思念着回乡的强烈情感谁言寸草心，报得三春晖这两句诗的意思是谁说孩子