首页 > 语文 > 人教版六年级上册语文 > 荔枝
课文简析荔枝是新选入的一篇文章，作者肖复兴乍看题目，文章似要介绍荔枝，细读会发现，作者是在通过第一次买荔枝、与母亲吃荔枝以及母亲临终前为母亲买荔枝等几个细节的回忆，表达对母亲深切的怀念之情设计理念语文教学应十分重视朗读，要还朗读以正当的地位，而不能仅看作是课堂教学的一种点缀荔枝一文，文不甚深，对于高年级同学来说
教材分析荔枝一文以荔枝为线索贯穿全文，赞扬了母亲的伟大，同时也表达了作者念念不忘母亲的恩情本文描写十分细腻感人，如写母亲洗沙果的事时，一方面写出了母亲勤俭朴实、节约持家的优秀品质，另一方面也写出了母亲对儿子无比关爱的品质，字里行间包含着对母亲的赞美、热爱与怀念之情再如母亲第一次吃荔枝时，课文细致地描写了她的动作
第一课时教学过程一、导入新课同学们喜欢吃哪些水果随生说板书荔枝本文作者以此为题，是否真的在写荔枝如果写水果，应该写哪些内容二、预习课文学习生字新词从预习和课后思考题中提问题三、全班交流从个生字的音、形、义三方面交流要注意的问题质疑四、细读课文听录音范读，让学生注意听，再模仿反复朗读琢磨句与句，段与段之间的联系把
人教社修订版小学语文第十一册，新当选了当代作家肖复兴的散文荔枝文章围绕荔枝写了几件小事，于细微处体现了作者与母亲深厚的母子亲情，文笔清新、质朴、平实、动人，是一篇感悟亲情，陶冶情怀的好教材我在教学荔枝一课时，以语文课程标准为指导，结合课文特点，作了如下设计一、淡化讲解，体现语文学习的自主性著名特级教师李吉林早就
教学目标学会个生字，认识荔、棠、疤个字能正确读写下列词语筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心教学重点及难点理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，体会课文的思想感情，唤起自己关爱父母的心教
教学目标学会个生字，认识荔、棠、疤个字能正确读写下列词语筋脉、剥开、妥帖、慰藉、报偿、遗憾、弥补、馋嘴、一辈子正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心教学重点及难点理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，体会课文的思想感情，唤起自己关爱父母的心第
一、教学目标、学会课文中个生字，认识荔、棠、疤等生字能准确读写下列词语工资、安慰、筋脉、剥开、妥帖、慰藉、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分、理解课文内容，感受母亲对儿孙的深厚的爱，唤起自己关爱父母的心二、教学重点通过有感情的朗读和背诵，体会母亲的慈爱及作者思念母亲的思想感情三、教学准备、学生搜集歌
荔枝教学目标、学习本课内容，体会儿子与母亲之间的深厚感情，感受体会浓厚的亲情、学习本课生字、词语、有感情地朗读课文，背诵喜欢的部分、理解文章重点语句教学重点体会作者表达的深厚感情，受到关爱亲人的教育教学课时两课时教学准备回忆与母亲之间最感人的一件事，写成文章或者邀请几位学生的母亲到场，讲一讲与母亲的动人故事教学
教学思路一、初步感知以较快的速度默读课文，再以小组为单位，讨论预习中遇到的问题小组讨论时，要求每位同学都要发言，都要倾听同学的发言并有自己的思考讨论时，还要把组内已经解决了的问题及答案简要记录在小卡片上汇报讨论结果，并提出小组尚未解决的问题也可将小卡片贴于教室四壁，组员对其予以介绍，其他组可要求对一些问题做出进
设计理念本课是一篇反映浓浓亲情的文章这篇文章围绕着荔枝写了我跟母亲之间的几件事，情节简单，但感情强烈真挚，反映了母亲深爱儿孙和儿子对母亲的孝敬之情根据这篇课文的特点，教学时宜采用读悟式教学法让学生通过读读划划，读读悟悟，读读做做的方式，在读中感悟，在读受到情感的熏陶教学目标、学会个生字，认识荔、棠、疤个生字，能
教材理解
《荔枝》教学札记 解读文本 投入情感 活用语文 内容摘要荔枝是小学语文人教版第十一册的一篇课文，是年小修订后新增加的一篇课文，文章情节简单，语言平实，感情强烈真挚通过两次教学荔枝及反思，我明白了语文阅读要做到工具性和人文性的统一，解读文本是首要条件，感情投入是前提，活用语文是目的关键词反思解读情感活用荔枝是小学语文人教版第十一册的一篇课文，是年小修订后新增加
《荔枝》教材理解 解读“荔枝”中的爱 荔枝一文围绕荔枝写了我跟母亲之间的几件事老师在上这篇课文的时候，往往把重点定位在母亲对儿孙的爱笔者在教学这篇课文时，更倾向于让学生体会字里行间所表达的母子亲情这种亲情，既体现在母亲对儿孙的爱，也包括儿子对母亲的爱母亲对儿孙的爱，教参上一一表述，在此不再赘述本文试着从荔枝中读出儿子对母亲的爱，而这一点，正是现在的
《荔枝》教学札记 教学《荔枝》的感悟 刚教完荔枝，回想教学的过程，感悟较多课文荔枝是一篇以荔枝为题，赞美母爱的文章母爱是伟大的，每个学生都在享受母爱，却不是人人都能感受到那就是母爱，课文的一个教学目的就是要让学生感悟文中母亲对儿子的那份爱，并激发学生对母亲的爱文中所举例子很平常在教学这篇课文之前，我刻意为学生隐瞒要学这一课的意图，只是布置他们回家仔
《荔枝》教材理解 细微处见真情 我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住口说真便宜其实，母亲知道我是在安慰她而已，但这样的把戏每次依然让她高兴趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝妈今儿我给您也买了好东西母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来你财主了怎么着这么贵的东西，你我打断了母亲的话这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜母亲扑哧一声笑了，筋
《荔枝》教材理解 《荔枝》综合资料 一、教材说明这篇课文围绕荔枝写了我跟母亲之间的几件事，反映了母亲对儿孙的深厚的爱，表达了我深切怀念母亲的思想感情课文的情节很简单我在母亲快岁的时候，第一次给母亲买回了她从未尝过的荔枝，母亲竟像孩子一样高兴母亲喜欢吃荔枝，但她总把大个的给我吃母亲去世前，我买了许多新鲜上好的荔枝，本以为她能在去世前吃到她喜爱的荔枝
《荔枝》片断赏析 自主选择 多元感悟 荔枝教学片断在学生充满感情地朗读了荔枝一课的最后一句而今，荔枝依旧年年红后，老师紧接着总结作者写到这里言虽尽而意无穷，表达了他对母亲深切的怀念之情师而今，荔枝依旧年年红三年来，每当荔枝上市，望着它那红红的皮，想到它那白白的肉，我的脑际就浮现出了母亲手心托着荔枝，爱怜地望着舍不得吞下的场面，心中感到了一种无可言说
《荔枝》教学札记 紧扣“亲情”走个来回 荔枝人教版六年制第十一册是一篇歌颂母爱的文章在备课中，我发现那浓浓的亲情跃然于纸上，学生体会起来并不困难而对于如何学习作者仔细观察、细致描写的方法，学生会感到困难因此，在教学中我尝试着采用了紧扣亲情走个来回的方法，不但有效地进行了读的训练，而且使读写有机结合起来一、读中具体感受亲情在学生读准字音、读通句子的基础
淡化讲解优化讨论 深化感悟《荔枝》教学谈 一、淡化讲解，体现语文学习的自主性著名特级教师李吉林早就提出，语文教学要走出新天地，必须搬掉两座山，一是课堂上繁琐的分析讲解二是习题式的训练著名小语专家张庆同志也在他的我的小学语文观中指出，语文教学堵不住繁琐分析的路，就迈不开语言训练的步淡化讲解，是当今阅读教学的总趋势，对于荔枝这样平实易懂的课文，教师繁琐的讲
人教版六上:《荔枝》教学简案 教学目标使学生体会理解母亲对儿孙的爱，并体会作者表达真情实感的方法教学内容、通过理解重点词句，体会理解母亲对儿孙的爱、有感情地朗读课文教学过程一、复习回顾、自由读课文、思考通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中哪一部分内容为什么二、讲读第一段、指名读第一段，思考并回答，作者为什么会买荔枝这荔枝来的容易吗荔枝这种生
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《荔枝》相关知识 海南风物之荔枝：世间珍果共品尝 没有一种水果，能像荔枝，可以轻易就赢得那么多的赞誉，以至在水果之乡的岭南被称为果王白居易形容荔枝瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，而苏轼则希望日啖荔枝三百颗就是从小就穿行在野荔枝林里，可以满山飞奔着摘食新鲜荔枝的海南著名文人丘浚，在咏荔枝中也忍不住赞叹世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱一种天然美滋味，可怜生处是天涯此
《荔枝》相关知识 荔枝核图谱 药名荔枝核拼音英文名来源为无患子科植物荔枝的种子功效理气止痛，温中散寒主治治胃脘痛，疝气痛，妇女血气刺痛性味归经甘涩，温纲目甘，温，涩，无毒医林纂要甘涩，温，微咸广西中药志味甘微苦涩，性平，无毒入肝、肾经纲目入厥阴本草经疏入肝、肾本草撮要入足太阴、厥阴经用法用量内服煎汤，钱或入丸、散用药忌宜本草从新无寒湿滞气者
《荔枝》相关知识 荔枝诗词赞 荔枝诗梁崇露湿胭脂点眼明，红袍千颗画难成佳人胜尽盆中味，无意偏教岭外生桔柚远渐登贡席，盐梅应合共和羹金台若有栽培地，须占人间第一名荔枝香柳永约，北宋词人甚处寻芳赏翠，归去晚缓步罗袜生尘，来绕琼筵看金缕霞衣轻褪，似觉春游倦遥认，众里盈盈好身段拟回首，又伫立、帘帏畔素脸红眉，时揭盖头微见笑整金翘，一点芳心在娇眼王孙
《荔枝》相关知识 贵妃荔枝与贵妃鸡翅 我国古代自且政称始皇帝起，以后历朝历代皇帝的正妻称皇后而皇帝众多侧室的称号档次繁多，而且不同朝代有不同叫法贵妃实际上就是皇帝侧室的一种称号，但是这种称号并不是与皇帝这种称号同步产生的据考，贵妃这种称号，南朝来武帝刘格时始置，位仅次于皇后，自此至清多沿置对于刘格当年封的第一个贵妃，恐怕没有几个人会再去理会她，可现
《荔枝》相关知识 荔枝说 荔枝因果实成熟时枝弱而蒂固，不可摘取，只能用刀连枝剪下，故名荔枝荔枝因形色美艳、质娇味珍、超凡出众而被古人宠爱，称誉为人间仙果、佛果荔枝种类繁多，如三月红、桂绿、凝冰子和糯米糍等，我国秦岭以南多有栽种荔枝果肉中葡萄糖高达，还含有蛋白质、多种维生素、有机酸、果胶及多量游离氨基酸等营养成分中医认为，荔枝味酸，性平偏
《荔枝》相关知识 信宜一300岁古荔枝树树干藏弹数十颗 信宜市有关部门最近在池洞镇调查时，在该镇大坡村发现一棵有多年树龄的荔枝树，属国家二级保护古树这棵位于大坡村坎甲自然村的荔枝古树高多米，冠幅达多米，枝叶茂盛每年都能长出白蜡等荔枝，连树身也能结果经有关部门调查考证和测算，此树树龄在年以上信宜市绿化委员会已发文认定此树为国家二级保护古树据解放战争时期老游击队员梁光浩
《荔枝》相关知识 南州六月荔枝丹 幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的上了小学老师讲授白居易的荔枝图序，读到壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪，实在无法理解，荔枝哪里会是红色的荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之假如是现在，老师纵然没有见过鲜荔枝，也可以找出科学的资料
《荔枝》相关知识 中国荔枝历史 我国是世界上栽培荔枝最早的国家，在我国又以广东较早在古文献中，荔枝最先名为离支，见于公元前二世纪后期司马相如的上林赋中，后来又写作荔枝据葛洪西京杂记说汉刘邦称帝时公元前年，收到南海尉赵佗自岭南进奉的荔枝，很高兴，后来公元前年他的曾孙刘彻攻破南越亦作南粤，以广州为中心的岭南地区，取岭南荔枝百株移植到陕西，建扶荔宫
《荔枝》相关知识 荔枝与红楼梦 红楼梦三十七回，探春写了一封花笺给二哥宝玉这封信写得十分漂亮，带些骈俪味，又显然是出于闺阁之手的曹雪芹在书中处处为人物立言，其成就大抵类此原笺有云，前夕新霁，月色如洗因惜清景难逢，讵忍就卧，时漏已三转，犹徘徊于桐槛之下未防风露所欺，致获采薪之患昨蒙亲劳抚嘱，复又数遣侍儿问切，兼以鲜荔并真卿墨迹见赐，何惠爱之
《荔枝》相关知识 考古发现：杨贵妃喜食荔枝缘起高力士 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来当年久居北方深宫的杨贵妃如何得知南方荔枝的美味呢随着唐代大宦官高力士墓抢救性考古发掘的完成，这个问题终于真相大白坐落在陕西省渭南市蒲城县保南乡山西村的高力士墓是唐玄宗李隆基泰陵的陪葬墓考古结果发现，高力士本姓冯，名元一，潘州今广东茂名一带人，幼年被送入宫中，赐姓高专家在研读详述高力
《荔枝》相关知识 荔枝谱 通常所说的荔枝谱是指蔡襄所作的荔枝谱，实际上，唐宋时期出现了好几种有关荔枝的专著，除蔡襄的荔枝谱以外，还有广中荔枝谱、增城荔枝谱和莆田荔枝谱等广中荔枝谱，清初人编写的广群芳谱果谱荔枝部引过此书，作者是郑熊，所记的品种有二十二个郑熊是唐代人，在此之前，尚无荔枝专书出现，因此关于荔枝的专谱应以本书为最早增城荔枝谱和
《荔枝》相关知识 八月始见荔枝来 最近去了一趟大华商场，一进门就见到一块广告牌，上书新到新鲜台湾荔枝，画上的荔枝鲜红欲滴跑到了水果摊前一看，却是外壳又黑又干，这样的荔枝，在我的家乡是只能用来酿酒或晒成荔枝干了人说荔枝是水果之王，在我看来却是过于娇嫩的水果公主，白居易说它若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外色香味尽去矣，变质的次
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