墨梅

牧童成画家王冕出生在诸暨县的一个乡村里，七岁那年刚刚开始读书的时候，不幸父亲死了从此，母亲做些针线活，供他到村学堂上学王冕是个特别懂事好学的孩子，他读书格外用功三年之后，他家里的经济来源发生了更大的困难，母亲不得不把你雇到隔壁秦家去放牛，以减轻负担王冕到了秦家以后，每天一清早就得出去放牛，直到天黑才能回家回家后

第一课时教学内容生字教学，预习古诗，学习墨梅，悟出学习方法教学目标学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情教学过程一，出示课题，导入新课，齐读课题，思考读后你知道了什么这课书要学习三首古诗读后你想到了什么我们想到了过去学习的古诗，诗人的介绍特别想知道古诗三首指的是哪三首是谁写

目标预设掌握字词，了解大意，感情朗读背诵，体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法重难点感情诵读，体会诗人的情感及作者借物言志的表达方法过程一、导入回忆背诵题画诗惠崇春江晚景交流资料王冕资料本诗托物写志的题画诗二、读诗达到准自由读指名读会读的读师范读齐读引导理解砚、乾坤并记忆指导读好题目，作者，并标出诗之间的停顿

教学目标学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情教学过程一、出示课题，导入新课、齐读课题、思考读后你知道了什么这课书要学习三首古诗读后你想到了什么我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍特别想知道古诗三首指的是哪三首是谁写的诗的内容是什么诗人想表达什么感情、明任务这三首古诗分别是

教学内容生字教学，预习古诗，学习墨梅，悟出学习方法教学目标学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情教学过程一、出示课题，导入新课、齐读课题、思考读后你知道了什么读后你想到了什么、任务我们不仅要读懂古诗的内容，体会诗人所表达的思想感情，还要领悟学习古诗的方法，以便能够独立学习更

教学要求学会本课生字词，能有感情地朗读课文通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生受到自然美和艺术美的熏陶教学准备课前请学生搜集王冕的资料制作好课件教学时间一课时教学过程课前请一学生介绍一下本首诗的作者王冕一、同学们，今天我们就来学习王冕写的墨梅电脑出示

教材说明：《墨梅》义务教育课程标准s版三年级上学期语文语文百花园七“积少成多”。教学思路：引导学生反复阅读，达到熟能成诵。让学生自读自悟，能理解多少是多少。学生的质疑，师进行适当点拨，不作过细讲解。教学

教材分析：《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。教学目标：1、学会本课生字2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并默写课文3、了解诗歌的大

教学目标1．学会诗中“砚、冕、乾、坤”这样四个生字，理解“墨梅、洗砚池、淡墨痕、好颜色、清气、满乾坤”等词。2．能借助工具书自己解释王冕的《墨梅》，体会诗中梅的特点和品性。3．能联系诗人的生平，感受诗人借

教学目标：1、认识2个生字砚、痕。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、能借助注释、结合图画、展开想象，理解诗句地意思，感受诗人鄙薄流俗地情怀和他不向世俗献媚地高尚情操。体会诗人的卓尔不群的气

教学要求：1 学会本课生字词，能有感情地朗读课文。2 通过自读自悟，能理解诗句中词语的意思，体会作者表达的思想感情。3 凭借古诗诗句，感受古诗美的意境，是学生受到自然美和艺术美的熏陶。教学准备：1 课前请学生

王冕《墨梅》补充阅读 前不久，我在常州电视台某新闻栏目看到，有学生反应，苏教版新版第九册第三课古诗两首中墨梅课文内容与旧版不同，区教研室赵主任作了解答我颇感兴趣，于是在网上搜索到墨梅图图片资料，根据原作，校注如下苏教版第九册第三课古诗两首，选入明代于谦石灰吟与元代王冕墨梅两首古诗年第版及以前各版教材中墨梅内容为吾家洗砚池头树，朵朵花

古诗：《墨梅》教学谈 延迟评价能够让学生有更广阔的思维空间，使学生个性思维和个性品质得到充分发展我在教学古诗墨梅一课时，学生对只留清气满乾坤提出了质疑诗中的墨梅是画在纸上的，为什么会有清香呢我没有直接回答学生的问题，而是让学生展开讨论一个学生说梅花是有清香的，作者看到画上的墨梅自然会联想到这种清香应该说这个学生说得很不错，我当时就是

《墨梅》教材解读 墨梅水墨画的梅花洗砚池写字、画画后洗笔洗砚的池子王羲之有临池学书，池水尽黑的传说这里化用这个典故简析这是一首题画诗墨梅就是水墨画的梅花诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操开头两句我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕直接描写墨梅画中小池边的梅树

教《墨梅》有感 本学期开学，我翻开第九册语文书后，惊奇地发现墨梅一诗的文字变了朵朵花开改成了个个花开颜色好改成好颜色只留清气满乾坤中的留改成流一篇文章略作改动不足为奇，可一首诗总共才二十八个字，全诗竟改了六个字，怎能不令人困惑最令人头疼的是这首诗在古诗文七十首中有，很多学生都背得出来，新版教科书墨梅一诗的文字为何跟过去不同应该

《墨梅》作者简介 王冕（1287-1359）元代著名画家、诗人，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主等。浙江诸暨人。出身农家，幼放牛，家贫，但好学如痴，读书不倦。常晚至寺院长明灯下读书，学识渐深。他的好学精神感动了当时

《墨梅》诗文 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

《墨梅》其它杂项 梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，“俏也不争春，只把春来报。”寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本诗的墨梅，指只用水墨

《墨梅》教学札记 教学古诗《墨梅》之前，我先告诉学生一件很有趣的事情，是我女儿突然之间对我说了一句：要留清白在人间，那是她看电视时看到的，那句古诗什么意思，其实她一点也不知道。学生们听了都笑了，于是，我对他们提出了要求

《墨梅》教学札记 又教《墨梅》，发现诗中有不少地方和原来的不同了，如原来的“我家洗砚池边树”成了现在的“吾家洗砚池头树”，“朵朵花开淡墨痕”改为了“个个花开淡墨痕”，“只留清气满乾坤”中的“留”成了“流”，为此，语文老

《墨梅》相关知识 王冕出生在诸暨县的一个乡村里，七岁那年刚刚开始读书的时候，不幸父亲死了。从此，靠母亲做些针线活，供他到村学堂上学。王冕是个特别懂事好学的孩子，他读书格外用功。三年之后，他家里的经济来源发生了更大的困难

《墨梅》教材理解 古诗讲解□ 刘德铿我家洗砚池边(头)树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(释题)：墨梅,即用水墨画出来的梅花。但据《种树书·种梅》所载:“苦楝树上接梅花,则成墨梅”。本诗所咏可能是这种墨梅。《

《墨梅》教材理解 梅花，开放在万花凋零的严寒季节，她傲冰斗雪既有清肌玉骨的仙姿，又能先于众花报春，寒气愈重，其清香愈加芬芳。因此古人常把她作为坚强品格和高贵气节的象征。本课的墨梅，指只用水墨不用颜色画成的梅花，看上去十

《墨梅》问题探讨 假期备课的时候，发现两首诗和自己以前教的有不少出入。《石灰吟》中以前常出现的诗句是“千锤万凿”，而在这书中成了“千锤万击”，《墨梅》中出现的差别就更大了。以前一般都是“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

落叶乔木一年生的枝条绿色单叶互生，卵圆形，边缘有细锯齿花朵朵簇生于叶腋，通常先开花后长叶，早春月一月开花，花瓣，白色或淡红色雄蕊雌蕊核果，果核表面有蜂窝状孔穴结果实的花都是单瓣核果未熟时绿色，成熟时变红黄色，味极酸因为酸能促使唾液分泌，因此有成语说望梅止渴，这是说口渴时如见到了梅子，就会诱发大量口水的分泌，从而

学名别名春梅、干枝梅、红绿梅科名蔷薇科梅花原产我国，现在我国已栽培应用的梅花品种有个以上，并仍有野梅分布于山间野梅以西南山区，尤其是滇、川两省为分布中心，井东延至鄂西地区西藏的被密通麦等地海拔米有野梅分布云南除南部外，野梅几乎遍布全省，尤以滇西北的下关、大理、洱源一带海拔米最多四川野梅主产于丹巴、汉川、广源、万

中国的传统文人视梅花为花中清客，并把它与松、竹称为岁寒三友在大自然千姿百态的花卉中，毛泽东最喜爱梅花，他用过的地毯、笔筒、茶杯、烟灰缸、饭碗上均见花枝摇曳的梅花图案上海宋庆龄故居的梅花地毯就是毛泽东所赠这种雅致深婉的梅花情结，铭刻着一代伟人生活的情趣和人生的追求梅花又总是与白雪联系在一起，人们想到梅花，便会自然

山有木多梅，是山海经中的记载诗经则有山有佳卉，候栗候梅之句可见，梅花已有数千年的栽培史了，属蔷薇科落叶乔木，冬末早春先叶而花，其色以白和淡红为主，亦有紫红、淡墨诸色梅树寿命极长，天台山国清寺内犹有隋梅存世老枝横陈，清癯怪奇，虽严寒飞雪之日，也能绽出绚丽的花朵，让一片银白肃穆的大地，充满勃勃生机，遥知不是雪，为有

梅花属蔷薇科，李属是我国特有的传统花果，已有多年的栽培历史在隆冬漫天飞雪、万花纷谢之际，唯梅花傲然挺立，喷红吐翠，与松、竹被誉为岁寒三友，加之用途广，容易栽培，深受欢迎，被评为我国十大名花之一一形态特征梅花为落叶小乔木，树冠开张新梢光滑，通常绿色或带红褐色叶互生，卵形，先端长渐尖，先叶开花，花着生于一年生枝的叶

寒凝大地，傲梅飘香，又到国人赏梅时赏梅时节咏梅花，乃中国历代文人之雅事窃以为，宋人的咏梅作品蕴含着一种特殊的梅花情结享有花之魁称誉的梅花，并非因俏艳走红，而是以其独特的韵致和格调居高咏梅之要，贵在咏其格而歌其韵宋人懂得在这个关键点上下功夫，因有光前裕后之建树众所周知的有那位卜居西湖的林和靖处士，他的一联疏影横斜

梅花原产我国，在我国栽培已有三仟多年的历史了，与人民在生活、文学、艺术、风俗习惯等有传统的多方关联，人们对梅花已有深厚的民族感情书说命中记述若作和，尔惟盐梅说明早在公元前世纪的商代，已将梅子作为调味品使用了在公元前世纪左右的古民歌集诗召南中有坑忻贰保记述当时青年男女抛梅定情的风俗，从情歌中反映出当时，梅树与梅子

梅花是原产我国的传统名花，她以韵胜，以格高，色、香、韵、态俱佳，且凌寒先与百花之前独放而倍受人们的喜爱她开花特早，且花期较长，树姿苍劲，花香沁人，品种繁多，且类型丰富，神、态、色、香俱居上乘，在枝姿、花色、花型、萼色等方面均富于变化，易于栽培管理，又易形成花芽除配植于园林或大片栽植为梅园、梅岭、梅溪外，又适盆栽

卜算子咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏俏也不争春，只把春来报待到山花烂漫时，她在丛中笑卜算子咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主已是黄昏独自愁，更着风和雨无意苦争春，一任群芳妒零落成泥碾作尘，只有香如故墨梅王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤早梅张谓一树寒梅白玉条