人教版六年级上册 古诗三首

教学内容生字教学，预习古诗，学习墨梅，悟出学习方法教学目标学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情教学过程一、出示课题，导入新课、齐读课题、思考读后你知道了什么这课书要学习三首古诗读后你想到了什么我们想到了过去学习的古诗、诗人的介绍特别想知道古诗三首指的是哪三首是谁写的诗的内

教学目标一、读懂三首古诗，了解古诗所歌咏的事物的特点，从中受到美的情操的熏陶二、体会每首诗所表达的思想感情三、学习本课生字、词，理解诗句的意思四、有感情地背诵并默写这三首古诗教学重点一、理解诗句的意思，体会每首诗所表达的思想感情二、想象诗中描写的景色，从中感受自然美和情操美教学时间二课时教学设计第一课时一、导入

教学目标理解古诗的意思，体会诗中的感情巩固学习古诗的方法，培养学生学习古诗的兴趣，提高学生的自学能力教学过程一、复习旧知、指名背诵墨梅、汇报自学预习的情况强化学习古诗的方法询问学生在自学中遇到的问题二、学习竹石、了解诗人，理解诗题这首诗的作者是谁郑燮字克柔，号板桥兴化今属江苏省人清代著名的书画家、文学家是扬州八