人教版五年级下册 积累·运用七

教学目的理解名言警句，背诵积累理解短文内容，培养学生独立阅读能力培养学生口语表达能力进行习作训练教学重难点理解短文内容，培养独立阅读勈习作，训练教学课时课时第一课时教学目的、理解名言警句，背诵积累、阅读短文教学步骤一、学习读读背背部分学生自由阅读，要求读准字音指名分句读，检查读音与停顿师生讨论理解句意，提出不理

第一课时一、读读背背、读准音、读懂、理解字词穷、三千界、八百盘、坎井、你读懂了什么不明白的提出来、赏句你喜欢这些名句吗为什么、懂得道理只有登高才能望远，只有树立了远大的理想，才会知道应该学习了解的东西太多了，发展是无止境的既要树立远大志向，又要象流水和树木那样有根有源，扎扎实实地努力要坚持进步，否则将被代谢掉，

一、读读背背、读准音、读懂、理解字词穷、三千界、八百盘、坎井、你读懂了什么不明白的提出来、赏句你喜欢这些名句吗为什么、懂得道理只有登高才能望远，只有树立了远大的理想，才会知道应该学习了解的东西太多了，发展是无止境的既要树立远大志向，又要象流水和树木那样有根有源，扎扎实实地努力要坚持进步，否则将被代谢掉，这是历史