旅行家树

教学目标、会正确认读本课生字及生字组成的词语，学会使用秀丽和华丽这两个词语、用那么那么或既又造句、正确朗读课文，背诵课文第八节、预习课文，重点学习查字典了解词义、通过教学激发学生热爱大自然的情感教学过程一、引入揭题、多媒体演示师你认识这种植物吗它叫什么名字生自由回答孔雀树、旅行家树、旅人蕉、扇芭蕉等、师一种植物

教学目标能独立认识本课宅、墅、增、沃、瘠个生字能联系课文内容理解并积累华丽、秀丽、肥沃、贫瘠、肃然起敬等词语能正确、流利地朗读课文了解孔雀树和旅行家树树名的由来尝试有感情地朗读文中重点句段，体会作者对旅行家树的敬爱之情教学重难点了解孔雀树和旅行家树树名的由来，体会作者对旅行家树的敬爱之情教学时间两课时教学过程第

教学目标理解课文内容，教育学生要像旅行家树那样，无论在什么地方，都要为人类造福朗读课文教学重点、难点了解旅行家树的外形和生长特点，理解作者借旅行家树抒发的感情，即无论在什么地方，都要为人类造福教学时间一课时教学设计一、教学目标一理解课文内容，学习旅行家树处处为人类造福的精神二读好课文二、教学重点、难点认识旅行家

一、教学要求、理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品桔格、了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥的作用、理解修长灸烤贫瘠肃然起敬不毛之地等同语的大意、给课文分段，概括段落大意、练习朗读课文二、教学重点课文中介绍旅行家树的外形特点，生长环境及所发挥的作用的部分三、教学时间一课时四、教学过程一、揭

学习目标、学会本课的生字能联系课文内容理解哪些词语具体写出来词语，并积累这些词语、能在熟读感悟的基础上，尝试借助图片或板书，运用积累的课文中的词语介绍旅行家树的外形特点、生活环境、能通过阅读了解到旅行家树树名的由来，并能感受到作者对旅行家树的敬佩之情教学过程一、引入、出示旅行谁来读好这个词师述以旅游为自己的职业

一、教学要求理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品格了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥的作用理解修长灸烤贫瘠肃然起敬不毛之地等词语的大意给课文分段，概括段落大意练习朗读课文二、教学重点课文中介绍旅行家树的外形特点、生长环境及所发挥的作用的部分三、教学时间一课时四、教学过程第一课时一、揭示课

教学时间一课时教学过程一、揭示课题看了旅行家树这个题目，你们想知道些什么旅行家树是什么样的它为什么叫旅行家村它生长在哪二、初读课文，了解大意、下面就请同学们带着这些问题自由地读课文、这篇课文介绍厂旅行家树的什么样子、生长环境、名字由来等三、指导分段、指名分自然段朗读、默读，给课文分段讨论归纳四、阅读第一段默读第

《旅行家树》听课有感 听了乔老师的一堂语文课，给我总的感觉就是节奏很快，但课上的非常出色上海一堂课的时间是分钟，课时安排是一堂课一篇课文，要想在这短短的分中里上出高效率、高质量的课，还真不容易，那是要执教者吃透教材，理解文本，设计地环环相扣，才可以做到乔老师的课有很多亮点朗读突出，并有很快的反馈语言给学生有的语言是对学生的回答肯定和