地球万岁

一、教材分析这是一首献给地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼全诗共十个小节，可以分为四个部分第一部分第一至六小节赞美地球是人类共同的家园，人类在地球上享有平等，都有权分享美好的一切，体现地球的无私和博大第二部分第七小节鞭挞了人类中的种种丑恶厮杀争斗、乱砍滥伐、捕杀动物、侵占绿地第

教学目标正确、有感情地朗读这首诗理解诗歌内容，明确地球对人类的重要性教学过程一、创设情境，导入新课导语在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园地球出示教学软件，通过电视屏幕显示地球的图像揭示课题这节课，我们就来学习一首献给地球的诗板书地球万岁二、初读，自学感知要求读准字音，自己认为难读的地方

教学要求思想品德要求教育学生要保护地球，为保护我们生存的环境而做出努力知识要求学习本课生字新词理解诗句的意思，知道诗中写了哪些内容能力要求带着感情读课文，体会作者表达的感情重点难点理解全诗写了哪些内容，知道保护地球的意义有感情地朗读全诗教具准备常规教学时间一课时一、导入新课地球是人类的家园，地球是我们人类的母亲

文本细读这是一首献给地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼它以昂扬的笔调讴歌了地球对人类无私的奉献，鞭挞了人类对地球环境的破坏，希望人类能永远拥有地球上美好的一切，表达了诗人企盼世界和平，人类永远享有平等与自由，保护生态环境，让地球永远充满生机与活力的情感教学目标知识与能力、正确认

教学目标知识与能力、正确认读个要求会认的生字，掌握个要求会写的生字、能有感情地朗读课文、了解课文所讲的内容过程与方法、培养学生在读中理解，读中感悟的能力、培养学生的自学能力和合作学习能力，训练学生的理解能力及表达能力情感态度价值观目标通过理解课文能容，教育学生要爱护地球，保护地球，增强环保意识，自觉担负起保护环

教学目标、认识个生字、能有感情地朗读课文，了解诗歌的内容，体会诗歌所表达的思想感情、使学生受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育教学重点、难点、体会诗歌蕴含的情感、掌握一定的背景知识，理解一些比较难懂的诗句教学时间两课时教学思路一、创设情景，导入新课、能告诉大家，我们居住在哪个星球吗地球、是啊我们都幸福地生活在

教学目标、读准诗歌中的生字词、有感情地朗读课文了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情、受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育教学重点了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感是教学的重点教学难点课文中有一些比较难懂的诗句，需要有一定的背景知识，这是教学的难点教学手段教法借助多媒体，帮助学生了解诗

教学目标、有感情地朗读课文，了解诗歌内容、知道为了让人类拥有美好的一切，我们必须保护好地球，这意义十分重大教学重点引导学生了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感教学准备多媒体，相关教学软件、资料，小信箱、信笺课时安排一课时教学过程一、运用多媒体，激情导入、出示多媒体课件镜头一展示美丽的地球在

教学准备多媒体，相关教学软件、资料，小信箱、信笺课时安排一课时教学过程一、运用多媒体，激情导入、出示多媒体课件镜头一展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形，它是那样的玲珑剔透，是那样的晶莹可爱镜头二展示阳光、沙滩、草原、森林地球上的人们幸福生活的情形、师美丽的地球是人类的母亲，是生命的摇篮，它是我们共同的家园今

地球万岁一课是人教版四年级下册最后一篇课文本节课的选题和设计结合学校课题和自觉育美的课题设计思路源自孩子的关注、顺着孩子的思路展开教学，培养孩子四自能力，即自定向、自运作、自评价、自激励的能力力求做到训练到位、感悟到位、顺利完成学习目标但由于面面俱到，内容安排太多，使课堂过于形式化，教学未能达到预想的效果、设计

教学目标会读个生字有感情地朗读课文背诵第、小节知道诗人是怎样赞美地球的，了解人们对地球美好未来的期盼体会作者的感情，产生热爱地球，期盼地球有着更加美好未来的愿望教学重点了解诗歌内容，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感是教学的重点教学难点课文中有一些比较难懂的诗句，需要有一定的背景知识教学理念遵循学生主

地球万岁教学目标正确、有感情地朗读这首诗理解诗歌内容，明确地球对人类的重要性教学过程一、创设情境，导入新课导语在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园地球出示教学软件，通过电视屏幕显示地球的图像揭示课题这节课，我们就来学习一首献给地球的诗板书地球万岁二、初读，自学感知要求读准字音，自己认为难

教学目标、有感情地朗读课文，了解诗歌内容、体会诗歌热爱和平、热爱自然、保护地球的主旨教学重点理解地球与人类的密切关系，通过重点句段的品读，激发学生对地球的珍爱、保护意识教学过程一、导入地球，是太阳系中唯一一颗拥有生命的星球它是那样美丽、晶莹蔚蓝的大海，辽阔的草原，起伏的群山，莽莽的森林到处都留下了人们生产、生活

一、教学目标、掌握十个要求会写的生字，理解文中词语的意思、有感情的朗读课文，了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情、通过对课文的学习，使学生受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育二、教学重、难点、有感情的朗读课文，理解诗人对地球未来的企盼，体会诗歌蕴含的情感、理解文中含义深刻的句子三、教师准备地球上美丽的风景图

教学目标认识本课个生字有感情地朗读课文了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情受到热爱和平、热爱自然、保护地球的教育教学过程一、创设情境，导入新课导语在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园地球揭示课题这节课，我们就来学习一首献给地球的诗板书地球万岁二、初读，自学感知要求读准字音，自己认为难读

《地球万岁》教学札记 《地球万岁》设计思路的形成与展开 设计思路源自孩子的关注地球万岁是一首十分优美的描写地球的诗，它包含着对地球无私奉献的赞美，更包含着对地球美好未来的企盼对于这样的诗歌，教师应善于创设情境，让学生入境动情的朗读，感受诗歌的韵律的美，体会诗歌所表达的情感这也是我当初设计地球万岁这一课的初衷但在学生预习此课时，我发现同学们对这首诗的兴趣很高，他们注

《地球万岁》练习设计 习题精选 一、将不同类的一项选出来，序号填在括号里地球太阳星星月亮火星森林花园草原沙漠戈壁植物松树橄榄树梧桐杨柳善良美丽欢乐残忍纯洁二、在括号里填上合适的词语的宇宙的森林珍惜的地球的草原捕杀的家园的海洋追求三、比一比，再组词印痕澈践映狠辙贱消侵掠怒硝浸晾努四、解释画线的字在句中的意思哪怕仅是一个普通的春秋春秋岸边的橄榄树

地球深处的热量有个主要来源地球形成时生成的热量地核物质下沉至地心时磨擦产生的热量放射性元素衰变产生的热量地球热量的释放需要相当漫长的时间这种释放通过液态外核和固态地幔中的热对流，以及边界层如地球表面的板块内速度较慢的热传导来实现结果是地球原生热量的大部分被保留了下来总之，地球诞生之初产生了大量的能量，由于地球无

如果地球得了重病，他一定会疼得到处发生地震地震过后，天空还会不停地下大雨，那是他在流泪这时候，太阳公公就会对他说嗨，地球老弟，我认为你应该去看看病地球觉得有道理于是，他乘人们在黑夜熟睡的时候，悄悄地跑到银河医院看病去了接待他的是一位胡子花白的恒星老医生啊，你也来自太阳系他瞧瞧地球的病历卡说，前几天，有一个叫月亮

是的，这就是我们的地球，我们的家园亿年前，地球诞生大约亿年前，地球岩石中第一次出现了结晶水大约亿年前，原始的海洋中产生了最初的生命在千万年前，地球终于孕育出了自己最骄傲的儿子人类地球像一位慈爱的母亲，从人类的童年开始，她无私地奉献着自己的一切温暖湿润的气候，广袤肥沃的土地，还有似乎取之不尽、用之不竭的资源在母亲

明天是第个世界地球日今年地球日的主题是善待地球和以往的主题比起来，这一主题显得比较虚而笼统，不像去年的地质遗产保护那么具体而实在可是，笼统问题的提出，往往是因为具体问题已经不能一个个孤立地解决，必须有更宏观的视角和思路，才能综合地观察、分析、解决纠结在一起的各种问题因此，今年地球日的主题定为善待地球，传达给我们

在地球上，陆地面积只有地球表面面积的三分之一左右，山地面积又占陆地面积的近三分之一地球上为什么会有这么多的山呢这是因为地壳在地球的转动过程中，部分地区出现挤压现象造成的地壳在挤压过程中，比较容易发生断裂，在断裂的两侧相对地上升或下降，就会形成山脉比如喜马拉雅山脉就是这样形成的，而且它还在不断地升高

青藏高原号称世界屋脊，是地球表面一个大的凸出部分而地球的最大凹部在印度以南的海洋里，与之遥遥相望卫星对海洋表面的测量结果表明，那里的海洋比平均水平面低下去米，为地球引力场之最大而且最显著的特征科学家们认为这个奇异的发现意味着，自印度板块南端起向南起向外伸展多公里的广大地区，水体下面的地壳沉下去了，离开平衡曲线位

地球的气候变化与地球轨道的变化有关美国一位从事大地气象研究科学家在最近的一份研究报告中提出了这样的理论位于非洲北部的撒哈拉沙漠，面积多万平方公里，最高气温摄氏度，年降雨量以下，是世界上最大的沙漠科学家认为，大约在年以前季风雨向非洲内陆延伸，因而在这个大沙漠的中部地带得以形成一些湖泊有一个文明社会群就曾在此地带滨

地球上各种自然现象都在不断的变化之中，气候的变迁也不例外，所不同的是气候变迁经历的是大跨度的地质历史时期，科学家通过研究历史气象记录、古文献记载、考古实物、地质地貌现象以及理论推测来再现历史上发生的气候变迁地质时期的气候变迁地质学上的证据显示出在地球整个的自然历史中，至少有十分之九的时间是温暖气候所主宰的时代，

科学家们最近指出，地球已有亿年的历史，地球的形成比过去研究提出的历史早万年将反映地球形成轨迹的陨星与地球上的石头进行比较，科学家们得出结论地球的金属核心在太阳系诞生以后万年形成这一发现与过去的结论不同年进行的研究说明，地球的核心是万年前形成的，是在太阳在一个混浊的粉尘和气体盘状物的中心浓缩之后形成的新的时间准确

薛卫民年生，吉林伊通人现在吉林省作家协会工作中国作家协会会员出版有含笑的花蕾快乐的小动物寂寞的风景白玫瑰三角帆彩绘新童谣共四册为一片绿叶而歌等多种抒情诗集、儿童诗歌集和童话本课选自为一片绿叶而歌，该诗集获得第四届全国优秀儿童文学奖美人鱼世界各地有着许多关于美人鱼的传说，其中要算安徒生童话里的海的女儿最为感人在这

性别男出生年月民族汉族吉林伊通人中共党员年毕业于四平师范学院中文系历任中共伊通县委宣传部新闻科干事，松辽文学杂志编辑，吉林省作家协会文学院教务主任，作家之路副主编、主编，副编审现在吉林省作家协会从事专业创作，文学创作一级职称先后出版有诗集、儿童诗集、散文集含笑的花蕾、快乐的小动物、森林城的霓虹灯、白玫瑰三角帆、

地球，我的母亲天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行地球，我的母亲我背负着我在这乐园中逍遥你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂地球，我的母亲我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩地球，我的母亲从今后我不愿常在家中居处，我要常在这开旷的空气里面，对于

奇变一出现生命第一次奇变是在亿年前，地球上出现生命塞尔维亚尼什哲学院副教授帕夫莱博士在一块亿年前形成的岩石中发现了植物含有的木质素和纤维素，表明地球已有生命奇变二出现昆虫第二次奇变是在亿年前，地球上出现了厘米长的小昆虫它是由日本生物学家在本州岛山脉中最古老的有机化石残片里发现的奇变三出现恐龙第三次奇变是在亿年前

提起地球的自转，在科学技术高度发达的今天，它是一个不容置疑的真理，但如果让人们对此作出证明，或许这并不是一个简单的事情对于人类初次作出的对地球自转的证明来讲，曾发生过下面一个故事世纪时，太阳中心说的创始人哥白尼曾依据相对运动原理提出了地球自转的理论可从他提出这一理论后的相当长一段时间内，这一理论只能停留在让人们

地球上的生命已经绵延了约亿年，但太阳系中最接近地球的金星与火星却不存在任何生命，这以基本被各种探测器证实，这样的现实难道真的是因为地球与太阳的距离正合适吗在多年前，英国大气化学研究者洛夫洛克对此问题提出了独特的见解地球自我调节假说，简称是希腊神话中的地母神地球自我调节假说将生命和全球环境视为一个系统内不可分割的

年，在世界环境运动史上是不寻常的一年这一年，联合国人类环境大会在斯德哥尔摩召开，揭开了环境运动进入决策层的序幕这一年有两部著作问世，使其成为世界环境运动史上划时代的一年第一部著作是增长的极限罗马俱乐部关于人类困境的报告罗马俱乐部是于年由民间有识之士在罗马成立的专以研究人类困境及出路为己任的学术组织，它的成立及其

记者手记或许，简短的一些对话让我们已然对薛卫民有了很直观的了解，更让我们为在吉林大地上有这样一个用饱含真善美的笔触点染美好童年的作家而深深自豪。我们都曾为人子，也会为人父母，那些优美的儿时歌谣曾经让我们陶醉，因此我们也期待着更多更美的歌谣，期待着一代代的孩子们能够更幸福、更开心