猎人海力布

教学要求思想品德要求理解课文内容，从中受到热心助人，舍己为人的道德品质教育，努力做到心中有他人知识要求学习生字、新词抓住描写人物言行的句子，体会人物的品质能力要求有感情的朗读课文把故事讲给别人听重点难点了解故事的起因经过结果理解描写人物言行的词句体会人物的品质把故事讲给别人听教具准备常规教学时间一课时一、导入新

摘要这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习教学目标自学课文，理解课文内容指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质复述故事，培养学生的说

教学目标继续学习抓住课文主要内容的方法读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来师生共同学习，体会海力布舍己为人的高尚精神，每个人都要拥有一颗善良的心灵课时安排课时教具准备教师准备或自编一些民间故事的开头个，展示方法可用课件展示学生课下阅读几篇民间故事，把最感兴趣的个记下来教学过

教学目标理解课文内容，从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育学习用回答问题的方法抓课文的主要内容朗读课文教学重点、难点理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容教学时间一课时教学设计一按预习要求，初读课文，借助字典，读准生字的音，联系上下文理解词语和句子然后想一想从哪些地方可以看出海力布是一个热心助人

教学目标自学课文，理解课文内容指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质复述故事，培养学生的说话能力教学重点抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质教学难点指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文课时安排一课时

一、知识教学点自学课文，理解课文内容朗读课文二、能力训练点指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文抓住文中描写人物言行地词句，细心体会人物的品质复述故事，培养学生的说话能力三、德育渗透点学习猎人海力布热心助人、舍己为人地美好品质四、美育渗透点使学生认识到乐于助人是一种美德，从小就要懂得心中有他人五、学习重难点

课题猎人海力布教学目标继续学习抓住课文主要内容的方法把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来体会海力布舍己为人的高尚精神，每个人都要拥有一颗善良的心灵、识字、写字教学重点理解课文内容，学习用回答问题的方法抓课文的主要内容教学难点理解描写人物言行的词句体会人物的品质把故事讲给别人听教学流程第一课时一、导入师同学

教学要求、抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质、学习猎人海力布热心助人、舍己为人地美好品质、使学生认识到乐于助人，舍己为人是一种美德，从小就要懂得心中有他人教学重点抓住文中描写人物言行的词句，细心体会人物的品质教学过程一、导入新课同学门喜欢听故事吗谁来说一说你读过哪些故事，为什么会喜欢它呢你的故事讲的

教材分析这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习课文的内容较多先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己在写法上，本课寓

教材分析这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习教学目标自学课文，理解课文内容指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质复述故事，培养学生

从前有一个猎人，名叫海力布他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份大家都非常敬爱他有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空里有喊救命的声音他抬头一看，一只老鹰抓住一条小白蛇从头上飞过他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了海力布对小白蛇说可怜的小东西，快回家去吧小白蛇

新课程强调以学论教，教为了促进学那么怎样看教师的课堂教学，什么样的课才是一堂好课呢新课堂更为关注学生在课堂上做了什么，说了什么，想了什么，学会些什么和感受到什么要求教师给予学生充分自主学习探究的机会，使学生在课堂上获得充分的发展板书也许是学生来写，总结也许是学生来说新课程认为这就是一堂学生学得好的好课新课程新课

教学步骤一、导入新课同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望猎人海力布就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩据说在内蒙古自治区的山村，有一块奇特的石头，传说是海力布变的，大家称这块石头为海力布海力布是一个猎人，怎么变成了一块石头呢请大家自己读这个故事，看有多少同学能自己读懂二、自学课文、

课时安排课时教具准备教师准备或自编一些民间故事的开头个，展示方法可用课件展示学生课下阅读几篇民间故事，把最感兴趣的个记下来教学过程第一课时一、说一说师同学们，你们喜欢民间故事吗民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深下面，请同学们把自己喜欢的民间故事简要地讲给大家

教学要求与目的、读通课文、读懂课文、了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过、结果，能复述故事教学难点领悟海力布的高尚品质，使学生在学习中受到熏陶与感染教学方法讲授与自读自悟相结合教学用具投影仪课时两课时教学过程一、提问、请同学分几部分读课文，想想哪几部分讲了一件完整的故事课文第二部分至第五部分、引出新课题、提

猎人海力布教学目的从猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块僵硬的石头的民间故事中，教育学生们要像海力布那样热心帮助别人，一心为别人着想能按事情的发展给课文分段说出段落大意及全文主要内容运用工具书独立解决疑难字词，积累写景和人物动作的有关词语教学时间课时教学重点学习按问题来抓住主要内容的方法教学难

一、教学目标、认识本课生字个，会写个生字，能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容、知道本课是民间文学中的传说，表现社会生活中真、善、美、在读故事中了解事情的起因、经过和结果，知道猎人海力布为了挽救他人生命而牺牲的高尚品质通过分析人物语言、动作、心里体会人物的思想感情二、教学重难点、从故事中感悟并学习中华传统

教学目标自学课文，理解课文内容指导学生运用从内容到思想的学习方法阅读课文抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质复述故事，培养学生的说话能力教学步骤一、导入新课同学们都很喜欢听民间故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望猎人海力布就是一个非常生动的民间故事，而且具有神话色彩据说在内蒙

教学目标、自学生字，积累酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨等词语、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力教学重点、难点、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容、领悟海力布热心助人、舍己为人的

教学目标、自学生字，积累酬谢、叮嘱、发誓、倾盆大雨等词语、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事、分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力教学重点、难点、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事分清故事的起因、经过和结果，归

教学目标认识本课个生字能了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过、结果能复述故事、能有自己的阅读感受，受到热心助人、舍己为人的教育教学重点了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过和结果，领悟海力布的高尚品质，受到熏陶感染教学难点领悟海力布的高尚品质，受到熏陶感染教学时间一课时教学过程一、导入新课同学们都很喜欢听

教学目标、学会本课生字新词，注意抓住描写人物的言行的词句，细心体会人物的品质、有感情地朗读课文，用自己的话把这个故事讲给别人听、理解课文内容，从中受到热心助人，舍己为人的道德品质教育，努力做到心中有他人教学重、难点、了解故事的起因、经过和结果、通过理解描写人物言行的词句体会人物的品质、把故事讲给别人听教学过程一

一、教材说明这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己二、教学目标一知识与能力目

《猎人海力布》片断赏析 民主激励创新——《猎人海力布》教学片段 师同学们，学完了海力布的感人事迹后，你有什么话要对他说吗生海力布，你把猎物分给乡亲们吃，你的心肠真好生海力布，你为了救乡亲们的性命，自己变成了石头，你真伟大生海力布，我觉得你有点笨被同学们的笑声打断，欲坐下师微笑地唉张亚，你的话还没说完，怎么就坐下啦生犹豫地海力布，你为救乡亲们，自己变成石头，我很佩服你但是，你

《猎人海力布》教材理解 《猎人海力布》预习解析 重点生字禽í鸟、兽的总称五禽戏特指鸟类家禽飞禽走兽古通擒不禽二毛姓笔画数部首忄造句原是森林里有很多珍奇的飞禽走兽誓ì当众或共同表示决心，依照说的话实行誓师誓词誓愿誓死表示决心的话发誓宣誓立誓笔画数部首言造句解放军战士早已下定决心，誓死保卫农民的安全重点词语珍宝珠玉宝石的总称人们用来泛指那些很有价值的东西崩塌崩裂

《猎人海力布》教材理解 作业提示 思考练习海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，但他还是把鸟儿的话告诉大家，是因为海力布知道不把为什么搬家说清楚，大家是不会相信的要救乡亲们，只有牺牲自己，所以他下定决心把鸟儿的话告诉乡亲们思考练习海力布平时热心助人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少一份海力布救了龙王的女儿小白蛇

《猎人海力布》教材理解 重点问题解析 用回答问题的方法抓课文的主要内容抓课文的主要内容的方法很多，我们已经学过连接段意抓住课文的主要内容，同样我们还可以用回答问题法抓住课文的主要内容也就是说先通读课文，了解课文的大致内容然后再细读课文，提出问题，分析人物、事件，逐渐对文章内容有所了解，把答案连起来就是文章的主要内容了例如本课课后的五个问题的答案大致

《猎人海力布》教材理解 重点难点疑点解析 这篇课文是一个民间故事，讲的是一个蒙古族猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块僵硬的石头的故事，表现了海力布舍己为人的高尚品德本文是第五单元的阅读课文，是落实本单元重点训练项目抓住课文主要内容的练习性课文，大家在阅读中要运用读写例话中提供的两种方法来抓住全文的主要内容课文后面有个问题，正是课文分

《猎人海力布》教材理解 《猎人海力布》综合资料 一、教材说明这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头这种热心助人、舍己为人的高尚品质永远值得人们学习课文的内容较多先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他一颗能听懂动物语言的宝石，最后写海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己在写法上，本

《猎人海力布》练习设计 课内四基达标一、看拼音，写汉字ùóāǔù宝谢硬叮催íǎāìì飞激崩发难二、写近义词酬谢叮嘱商量镇定三、将下面句子中带点的词语换成另一个词，保证句子的意思不变海力布想，珍宝倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事大家非常敬爱海力布我可以发誓，我说的话千真万确四、加

《猎人海力布》练习设计 一、看拼音写词语óīùāēàèíáèìɡáɡēɡùá二、给下面带点的字选择正确读音，在括号里画上三、组词四、照样子写词语例原原本本五、读下面的句子，再用红色的词造一句话您要记住，动物说什么话，千万不要对别人说如果说了，您马上就会变成石头如果明天下雨，你就不要走了六、读一读，并抄写下面的句子海力布热心帮助别人，每

《猎人海力布》练习设计 素质能力训练 按查字典要求填空酬字用音序查字法，应查部用部首查字法，应查部，除去部首还余笔组成词禽字用音序查字法，应查部用部首查字法，应查部，除去部首还余笔组成词誓字用音序查字法，应查部用部首查字法，应查部，除去部首还余笔组成词用下面的多音字组词选词填空拯救抢救挽救救助这位老人得了重病，医生们正在全力李叔叔每月拿出一百元钱，

《猎人海力布》教材理解 《猎人海力布》综合资料 词近、反义词近发誓赌咒催促督促酬谢答谢叮嘱嘱咐反镇定慌张相信怀疑方便麻烦悲痛高兴巧析词语珍宝珠玉宝石的总称人们用来泛指那些很有价值的东西崩塌崩裂而倒塌本文指的是突然分裂开后而倒塌催促叫人抓紧办某件事或赶快行动本文指叫人赶快离开这里发誓庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证原原本本从头到尾完全照原样本文指