人教版四年级下册 积累·运用一

教学要求思想品德要求理解巫峡的壮美，激发热爱祖国河山之情知识要求理解古诗的意思知道作者通过哪些景物来表现巫峡的壮美以假如我是为题写作文能力要求会背诵如梦令想像河山的内容提高阅读短文的能力进行口语交际，提高语言表达能力展开想像，写出内容具体的作文重点难点阅读和理解短文，提高阅读能力写好作文，做到有顺序，内容具体，

《积累·运用一》教材理解 《积累·运用一》综合资料 一、读读背背这首诗描写了初夏时节江南农村的景象树上挂满了金黄色的梅子，枝头的杏子也不小了田野里，小麦已开花，一片雪白菜花有的已结籽，显得稀稀落落的路上的人很少，篱笆边，只有蜻蜓和蛱蝶上下翻飞诗人笔下的乡村宁静祥和教学中要引导学生边读边想象，在头脑里形成画面，帮助记忆，再熟读成诵这首诗押韵的字是肥飞，朗读时要尽可

范成大南宋杰出的诗人之一，字致能，别号石湖居士，吴县现江苏省苏州市人做过地方官，注意兴修水利和减轻赋税，深受人民的爱戴曾出使金国，因抗争不屈，几乎被金人杀害后因和朝廷意见不和而丢官晚年隐居故乡石湖在苏州市他的诗清丽雅致，题材广泛，其中田园诗尤其有名，从多方面反映了农民的劳动和生活面貌，表明了同情劳动人民的态度

刘白羽北京人，当代著名作家年赴延安参加革命曾任中国作家协会党组书记，中国作家协会副主席、书记处书记，中央文化部副部长，中国人民解放军总政治部文化部部长等职刘白羽青年时期就开始了文学创作他的作品很多，早期的如短篇小说集五台山下龙烟村纪事，报告文学集为祖国而战，中篇小说火光在前，通讯报告集朝鲜在战火中前进对和平宣誓

范成大南宋诗人字致能，号石湖居士，平江吴郡今江苏苏州人绍兴二十四年中进士任徽州司户参军，累迁礼部员外郎后出知处州，减轻赋税，兴修水利，颇有政绩乾道六年，他以起居郎、假资政殿大学士官衔，充祈国信使，出使金国，为改变接纳金国诏书礼仪和索取河南陵寝地事，范成大在金国词气慷慨，相机折冲，维护了宋廷的威信，全节而归，并写