人教版四年级下册 古诗两首

教材分析本课是本单元的精读课文，收集了惠崇春江晓景、江南春两首描写春景的古诗一首是描写画中景物的，另一首是写现实中景物的惠崇春江晓景这首诗描绘惠崇所作春江晓景一画中的内容，但不是机械的再现像第二句那样创造性的写法，乃是诗人对生活的深刻观察整首诗把江南春天的景物渲染得生意盎然画失传了，诗却一直被人传诵苏轼诗画俱精

教学目标、学会本课的生字，正确理解诗句的内容，懂得每首诗的意思、有感情地朗读课文，背诵课文默写江南春、学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法培养学生的观察能力和想象能力、通过学习惠崇春江晓景，体会江南水乡的早春景象，感受作者对美好春天的喜爱之情学习江南春，让学生在美丽、凄迷的景色中，体会作者

教学要求思想品德要求通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情知识要求学会本课生字理解诗句的意思知道作者抓住哪些景物来描写春天的美景能力要求想像诗歌描绘的景象有感情地朗读课文背诵课文默写江南春重点难点理解诗句的意思背诵课文默写江南春想像诗歌描绘的景象，体会作者的思想感情教具准备课件、挂图教学时间

教学目的、掌握生字词、理解诗歌，感受春的美好、朗读诗歌、背诵诗歌教学重点、难点、理解诗歌，感受春的美好、体会诗人对春的热爱课时安排课时教学准备挂图、有关春天的课件、收集有关诗人及诗歌的资料教学过程第一课时一、揭题、惠崇是宋代和尚、著名画家、这首诗是苏轼为惠崇画的春江晓景题的诗二、生字教学三、自由读诗，完成下列任