人教版四年级上册 积累·运用四

教学目标、在口语交际中培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交往的素养、在具体的交际情境中训练学生，使学生了解掌握购物讲价的方法，从而提高学生的实践能力和生活技能重点、难点本课的重点、难点是激发学生的参与热情，创设真实的购物情景，让学生在实践中练习如何购物讲价课前准备教师各种商品，商店标

教学目标、熟读、背诵对子歌，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性、阅读短文四季的美，了解主要内容，理清叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生活的向往还可与过去学过的写景文章在叙述顺序上进行比较教学准备师生收集对子，课件教学过程一、完成读读背背、趣聊对子师讲郭沫若的故事，一定注意要讲得有声有色郭沫若幼年在私塾里

教学内容这次积累运用安排了读读背背阅读口语交际教学目标熟读、背诵对子，丰富语言，增加积累，培养思维的敏捷性阅读短文四季的美，了解短文主要内容，理清短文的叙述顺序，体会作者对自然的热爱，对美好生活的向往还可与过去学过的写景文章在写作顺序上进行比较在双相互动中充分发表自己的意见，提高口语交际的能力，培养环保意识能把